课后训练 综合探究 提高效率 促进公平.docVIP

综合探究　提高效率　促进公平课后训练 一、选择题 1．2014年3月5日，国务院总理李克强在十二届全国人大二次会议上作政府工作报告时说，一年来，我们切实保障和改善民生，促进社会公平正义。政府着力促进社会公平正义，是因为（　　） ①效率是公平的物质前提　②公平比效率更重要　③公平是提高效率的保证　④如果忽视公平，分配不公，效率的提高会失去良好的环境，甚至导致严重的社会问题 A．①② B．③④ C．②③④ D．①③④ 2．西方经济学家斯蒂格里兹说：“竞争市场可能会带来很不公平的收入分配，这会使得一部分人缺乏赖以生存的基本生活资料。”经济学家奥肯则在《平等与效率》一书中指出：“在平等中注入一些合理，在效率中注入一些人道。”两句话共同说明（　　） A．发展市场经济必然导致不公平 B．合理的收入分配制度是社会公平的体现 C．发展市场经济要坚持公平与效率的统一 D．提高效率是实现公平的目的 3．我国一贯强调初次分配和再分配都要注重效率与公平，再分配更加注重公平。下列各项中属于再分配内容的是（　　） ①个人工薪所得实行超额累进税率　②从货币资本中获得利润、利息　③提高农村村民最低生活保障标准　④提高职工最低工资标准 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 4．经济学中有“刘易斯拐点”（指劳动力从无限供给到短缺的临界点）之说，简而言之，在“刘易斯拐点”之前，是“人求工作”，不涨工资也会有源源不绝的劳动力；在“刘易斯拐点”之后，是“工作求人”，不涨工资就招不到合适的员工。“刘易斯拐点”理论对解决目前“用工荒”问题的启示是（　　） A．处理好效率与公平的关系，缩小工资收入差距 B．理顺分配关系，提高劳动报酬在初次分配中的比重 C．发挥财政在促进资源合理配置中的作用 D．完善社会保障制度，依法维护劳动者权益 5．甲、乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选。这样，分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们（　　） A．在经济领域要坚持公平竞争、优胜劣汰的原则 B．效率是公平的物质前提和基础 C．分配公平主要指收入分配的相等 D．促进公平正义必须依靠合理的机制和政策 二、非选择题 6．十八届三中全会强调，全面深化改革要“以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点”来“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”。这就把社会公平正义确立为全面深化改革的“最大公约数”，把促进社会公平正义，增进人民福祉确立为全面深化改革的价值目标和价值准则，明确了全面深化改革的目的和方向。 有人认为：促进社会公平正义，增进人民福祉，就应着力发展经济，要把蛋糕做大。结合材料，用经济生活的知识对这一观点进行评析。 参考答案 1．解析：①强调的是重视效率的意义，不符合题意。效率是公平的物质前提，只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上，社会公平的逐步实现才有可能。没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷，②错误。 答案：B 2．解析：斯蒂格里兹的话强调在提高效率的同时要兼顾公平；奥肯的话前半句强调维护社会公平不能忽视效率，后半句强调在提高效率的同时必须要注重公平。C项是二者共同强调的，应入选。 答案：C 3．解析：税收属于再分配内容，故①可选；从货币资本中获得利润、利息属于初次分配，故②不选；提高农村村民最低生活保障标准属于再分配内容，③可选；提高职工最低工资标准属于初次分配，④不选。 答案：A 4．解析：“不涨工资就招不到合适的员工”，说明劳动报酬在初次分配中比重偏低，影响了企业发展，B项是解决该问题的有益做法，符合题意。 答案：B 5．解析：“让一个人切，另一个人挑选”，涉及分配机制和政策问题。通过这种方式分蛋糕，解决了公平问题，这说明促进公平正义必须依靠合理的机制和政策。故答案选D项。A、B两项干肢不符。分配公平主要指收入分配的相对平等，C项不正确。 答案：D 6．答案：（1）这个观点有一定的合理性。生产决定分配和消费。提高经济发展水平，是实现收入分配公平的基础。所以发展经济，做大财富蛋糕，是促进社会公平的前提。 （2）促进社会公平还需其他条件：首先，坚持和完善分配制度改革是实现社会公平的制度保证。其次，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。再次，再分配更加注重公平，加强政府运用财政、税收对收入的调节，保护合法收入，调节过高收入，提高低收入者收入，取缔非法收入。最后，还需要建立健全社会保障体系，加强公共设施建设。