逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 18.1.4 模型壁厚设计技巧（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 18.1.4 模型壁厚设计技巧 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 18.1.4 模型壁厚设计技巧 任务 描述 使学生了解模型壁厚设计的原理，掌握模型壁厚设计操作。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 18.1.4 模型壁厚设计技巧 学时： 2学时 引入案例 最近，某3D打印服务商接到一个制作3D打印礼品的订单，客户需要使用3D打印技术制造一批汽车门把手作为4S店品牌日活动的抽奖礼品，其中客户已经提供了3D模型，但还需进行一些前处理。最近公司来了一批新人，主管希望你负责这个订单的同时带新人。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 (1)能够对产品模型进行壁厚设计； (1)了解壁厚设计的原因； (2)了解壁厚设计的方法； (3)了解壁厚设计的要求。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 了解模型壁厚设计要求，掌握模型壁厚设计 教学重点 教学难点 重点：了解模型壁厚设计原因； 难点：掌握模型壁厚设计。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解模型破损类型，掌握模型修复方法。 预备知识 金属成型工艺认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出模型如何进行壁厚设计。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解SLM工艺模型壁厚要求； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容阐述SLM工艺模型壁厚要求。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解壁厚设计原因； ② 学生按照讲解内容阐述壁厚设计原因。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解壁厚设计方法； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 最近，某3D打印服务商接到一个制作3D打印礼品的订单，客户需要使用3D打印技术制造一批汽车门把手作为4S店品牌日活动的抽奖礼品，其中客户已经提供了3D模型，但还需进行一些前处理。最近公司来了一批新人，主管希望你负责这个订单的同时带新人。 提出问题：如何对模型数据进行壁厚设计。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：SLM工艺模型壁厚要求。 目的：通过讲授法，使学生了解SLM工艺模型壁厚要求。 在SLM工艺中打印材料为金属材料，金属材料在熔化—凝固—冷却 过程汇总具有较大内应力，合理的壁厚设计可以降低内应力，减少因内应力引起的制件缺陷，提高产品质量。针对SLM工艺的以上特点，有以下几点壁厚设计的要求： （1）壁厚过度均匀，避免突变； （2）内外壁边角过度必须圆角； （3）在满足使用要求的前提下，尽可能降低厚度； （4）最大壁厚、最小壁厚差距不应过大。 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，根据老师讲解内容进行讨论。 要求：a.简述SLM壁厚要求； b.还有什么需作为SLM壁厚要求； c.填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①壁厚设计原因：（5分钟） 课件演示，教师讲解：壁厚设计原因。 目的：使学生了解壁厚设计原因。 壁厚设计在3D打印技术的前处理中经常涉及，尤其是SLM工艺中，这是因为壁厚设计主要有以下原因： （1）降低成本，SLM工艺采用的粉末价格较高； （2）提高成功率，适当的壁厚设计可以减少因内应力等问题带来的成型失败； （3）提高制件质量，适当的。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，根据老师课堂讲解内容。 列举进行壁厚设计的原因； 填写项目单卡。 （5）教学延伸……………………………………………………………