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幼儿园音乐教案蚂蚁 【篇一：中班音乐活动：蚂蚁搬豆】 中班音乐活动：蚂蚁搬豆 活动目标： 1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节。 2、帮助幼儿理解团结起来力量大的道理，体验与同伴合作的快乐。 活动准备：小蚂蚁的头饰，布缝制的 “豆子 ”，图片 2 张，《蚂蚁搬 豆》的歌曲录音带； 活动过程： 一、开始部分： 谈话：小朋友今天们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一 只小蚂蚁让幼儿认识）二、基本部分： 1、出示图 1 提问： “这只小 蚂蚁在干什么？ ”“它在哪里看见一粒豆？ ”（在洞口看见了一粒豆，） 它看见一粒豆想怎么样？（搬回家。）那么，它能搬得动吗？（搬 不动）为什么？（因为蚂蚁太小，豆子太大了。）们一起来学一学 蚂蚁搬豆的样子好吗？幼儿自由表现。 2、下面们一起看图编一首儿 歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，看 见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。） 3、引导幼儿一同边说边创编动作。 4、讨论： “小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？ ”请幼儿根据 自己的认识来回答； 5、出示图 2：“让们来看一看，小蚂蚁想了一个什么好办法？ ”引导 幼儿看图，教师运用歌词小结： “小小蚂蚁想一想，想出好办法，回 洞请来好朋友，一起抬着走。 ” 巩固歌词： “小蚂蚁想的什么好办法？ ”幼儿： “回洞请来好朋友，一 起抬着走。 ”让们一起来学一学吧。师生共同把两幅图编成一首儿歌 读一遍。 6、教师谈话： “老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲， 名字就叫《蚂蚁搬豆》，们一起来听一听 ” 1）教师看着图完整的清 唱一遍。 2）引导幼儿一起看着图片唱一唱 。 3）跟着琴声再来唱一遍。跟随录音机唱两遍。 4）老师大声唱，小 朋友小声唱。老师小声唱，小朋友大声唱。 5）声音由低到高唱三遍 ， 幼儿边唱边创编动作。 6）整体唱，分组唱，个别唱。引导幼儿用好 听、自然的声音演唱歌曲。 小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结 起来力量大的道理三、结束活动，做游戏：请小朋友当 “豆子 ”坐在 椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到 “请来许 多好朋友 ”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动 作， “豆子 ”这时也随音乐一起走动。 【篇二：中班音乐游戏活动教案：蚂蚁搬豆】 ［教材分析］ 通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人 的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让 幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼 儿之间的友好交往。 ［活动目标］ 1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼 儿的音乐表现力。 2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。 ［重点难点］： 通过本节课的学习，使孩子懂得团结的力量，同时也学会帮助别人 ［活动准备］ ［活动过程］ 一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。 1、导入语：用游戏的口吻说： “孩子们，今天的天气真好啊，我们 一起来玩个游戏吧！ ”一起来玩：看一看猜一猜学一学 二、欣赏图片，感受歌曲，理解歌词的内容。 欣赏《蚂蚁搬豆》的图片，提问： 1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？ 2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？ 3、它想了一个什么办法？ 4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？ 三、幼儿学唱歌曲。 1、播放歌曲，幼儿学习歌曲。 2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。 3、提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力 量大的道理。 四、分角色进行情境表演。 1、教师与幼儿示范表演。 2、请幼儿自由选择角色，随音乐进行表演，鼓励幼儿大胆创编动 作。 五、随音乐放松结束。 ［活动延伸］ 户外活动时，做体育游戏《蚂蚁搬豆》，进一步体会团结起来力量 大的道理。 一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆。 用尽力气搬不动，只是连摇头。 左思右想好一会，想出好计谋。 【篇三：中班音乐活动：蚂蚁搬豆】 中班音乐活动：蚂蚁搬豆 活动目标： 1. 初步学习歌曲，幼儿能够看图进行演唱，感受歌曲情绪。 2. 在老师的启发下，较有意识的观察并选择图谱和动作并尝试记忆。 3. 通过歌唱表演能对蚂蚁有更直观的认识。 活动过程： 1. 出示一、二幅图； 利用连环画，激起幼儿的兴趣； 师： “小朋友们，今天老师给你们带来一幅图，你们看看上面是 谁”蚂( 蚁) “有几只呀 ”一( 只) “还有什么呢 ”（豆子） “小蚂蚁在哪呢 ? （洞口） “小蚂蚁看到什么了 ?(豆子)请个别幼儿完整讲述这幅图。 2．出示第三、四幅图； 师： “一只蚂蚁，一粒豆，你们来说说小蚂蚁想干嘛呢？ ”幼( 儿自由 讲述) “嗯，对了，可是，你们看，小蚂蚁用力搬也搬不动，急得直摇 头 ”大家一起来完整的讲述并做动作。 3.出示