课后训练 三促进民族大融合.docVIP

课后训练 一.单选题 1.观察下图，该图反映出北魏时期（ ）。 ①洛阳城的繁华景象 ②洛阳城建筑整齐、街道规划有序 ③洛阳是北魏的政治、经济中心 ④洛阳是一座国际性的大都市 北魏洛阳复原图 A.①②③B.②③④C.①②D.③④ 2.北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是( )A.封建化过程B.农业化过程C.工业化过程D.汉化过程 3.在北魏孝文帝改革措施中，加速少数民族封建化的根本性措施是（ ）A.实行均田制B.与汉族通婚C.迁都洛阳D.采用汉族的政治制度 4.北魏孝文帝非常注重推崇中原的儒家文化，他建立孔子庙，举办祭孔活动。其做法的目的不包括（ ）。A.吸收汉族文化以巩固对中原的统治B.弘扬儒家文化以促进鲜卑族的封建化C.学习汉族文化以推进其改革的发展D.传承儒家文化以丰富中原文化的内涵 5.北魏孝文帝改革的影响中最重要的是（ ）A.缓和了民族矛盾B.发展了经济C.巩固了封建统治D.促进了民族融合 6.北魏孝文帝尊儒崇经，兴办学校讲授儒家经典，其主要目的是( )A.儒家文化是中国的汉文化B.当时的人民喜欢儒家文化C.冯太后的影响D.适合巩固统治的需要 7.北魏孝文帝时期，有诗歌描写汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”，这实质反映了（ ）。A.汉族年轻女子能征善战B.当时战乱不断C.妇女地位的提高D.民族融合的加强 8.民族融合的含义是（ ）A.各民族间人民杂居相处B.民族间相互学习，取长补短，共同发展C.多民族国家由分裂走向统一D.各民族人民通婚 9.下列有关北魏对外贸易的说法，不正确的是（ ）A.洛阳城内有专供外国人居住的“四夷馆”B.与朝鲜、日本联系密切C.与地中海沿岸各国有贸易往来D.与西欧有了直接的贸易往来 10.北魏孝文帝改革成功的根本原因是( )A.改革措施行之有效B.掌握最高权力C.顺应历史发展潮流D.得到汉族地主的支持 11.魏孝文帝改革中模仿汉族官制，“定考课，明黜陟”，将北魏官制定为（ ）A.三公B.科举制C.九品D.三公九卿 12.促使北魏孝文帝改革的根本原因是（ ）A.民族大融合趋势的出现B.恢复北方经济，安定北魏统治的需要C.汉族地主的建议D.结束分裂局面，实现国家统一需要 13.孝文帝改革推动了北魏政权封建化的进程，具体措施不包括( )A.实行宗主督护制B.迁都洛阳C.尊儒崇经，兴办学校D.改汉姓 14.北魏的贵族大都经商，这一现象不能说明的是（ ）A.商业的活跃B.鲜卑族接受了汉族的生活方式C.民族融合进一步加强D.商业已成为社会经济的主体 15.下图是《鲜卑人乐俑》，主要反映了孝文帝为规范臣民的行为而学习汉族实行的制度，这种制度是（ ） A.三长制B.汉族的礼乐制C.儒家文化D.汉族的官制 二.材料解析题 16.阅读下列材料：材料一 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”——《魏书》材料二 南朝将领陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌后发出感叹：“自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”——《洛阳伽蓝记》请完成：(1).材料一中的“魏主”是谁，他表达的是什么意愿？(2).材料二说明了什么问题？(3).材料一、二之间有什么内在联系？  参考答案 1.答案：C2.答案：C解析：民族融合的过程实质上是封建化的过程。从经济发展角度看，是农业化的过程。3.答案：Ａ解析：Ｂ、Ｃ、Ｄ三项都是孝文帝改革措施中的“汉化”政策内容。在生产关系诸要素中，最重要的是生产资料的所有制形式。均田制是封建国家的土地所有制形式，它的实行，极大地推动了内迁各族人民向封建农民的转化。4.答案：D5.答案：D解析：魏孝文帝改革的影响是多方面的，但最重要的作用是从整个中华民族的发展角度上看的，即促进了民族融合。6.答案：D解析：北魏孝文帝尊儒崇经，兴办太学等学校，教授儒家经典，主要目的是便于接受汉族文化，促使其政权的封建化，更好地巩固统治。7.答案：D8.答案：B解析：民族融合是一种自然融合的历史进步现象。9.答案：D解析：当时北魏对外贸易十分发达，但与西欧并没有直接的贸易往来。10.答案：C解析：孝文帝改革成功的根本原因是顺应历史发展潮流。11.答案：C12.答案：A解析：B项是根本目的；C项不是根本原因；D项不适合北魏孝文帝改革的内容；A项符合题意。13.答案：