略读课文测试.docVIP

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单元测试 一.选择题 1.下列划横线字的读音完全不相同的一组是( )。 A.竹篙 艾蒿 缟素 犒赏 槁木死灰 B.痉挛 根茎 颈椎 路径 不胫而走 C.譬如 癖好 秕谷 裨将 劈波斩浪 D.果脯 花圃 哺育 蒲草 惊魂甫定 2.下面词语中划横线的字,每对读音完全相同的一组是( )。 A.角色/角逐 砥砺/抵消 载歌载舞/载誉归来 B.贝壳/地壳 和蔼/暮霭 锲而不舍/提纲挈领 C.和谐/调和 屡次/步履 称心如意/拍手称快 D.模块/楷模 誊写/家眷 呱呱坠地/沽名钓誉 3.依次填入下列各句中横线处的词,最恰当的一组是( )。 (1)改革开放三十年,中国的经济发展取得了令人______的成就,人民生活水平不断提高,综合国力明显增强。 (2)中国共产党将保护台胞利益写入十七大报告,这充分______大陆方面十分向往两岸和平。 (3)巴黎特地设计了一条约为二十七公里的传递路线,几乎______了巴黎所有标志性的景点和建筑。 A.注目 标明 包涵 B.瞩目 表明 包含 C.注目 表明 包涵 D.瞩目 标明 包含 4.下列各句中,划线的词语使用恰当的一项是( )。 A.他觉得这真是一件妙不可言的事。 B.电信部门虽然对话费调整作出了解释,广大用户对此却莫衷一是,普遍认为是“明降暗升”。 C.有些人认为民间泥塑只是下里巴人创造的玩意儿,没有艺术价值,其实这是一种错误的观念。 D.眼看一些正值豆蔻年华的小学生沉迷在网吧里,荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。 二.现代文阅读 5.阅读下面的文字,完成第(1)~(3)题。 不毁灭的背影 ?????????????????????????????????? 沈从文 ???? “其为人也,温美如玉,外润而内贞。” ???? “君子”在这个时代虽稀有难得,也就像是不切现实。唯把这几句作为佩弦先生注身后的题词,或许比起别的称赞更恰当具体。佩弦先生人如其文,可敬可爱处即在凡事平易而近人情,拙诚中有妩媚,外随和而内耿介,这种人格或性格的混和,在做人方面比做文章还重要。经传中称的圣贤,应当是个什么样子,话很难说。但历史中所称许的纯粹的君子,佩弦先生为人实已十分相近。 ????? 我认识佩弦先生和许多朋友一样,从读他的作品而起。先是读他的抒情长诗《毁灭》,其次读叙事散文《背影》。在诗歌散文方面,得把他的作品和俞平伯先生成就并提。作为比较讨论,使我明白代表五四初期两个北方作家:平伯先生如代表才华,佩弦先生实代表至性。记得《毁灭》在《小说月报》发表时,一般读者反应,都觉得是新诗空前的力作,文学研究会同仁也推许备至。惟从现代散文发展看全局,佩弦先生的叙事散文,能守住文学革命原则,文字明朗、朴素、亲切,且能把握住当时社会问题的一面,贡献特别大,影响特别深。在文学运动理论上,近二十年来有不断的修订,语不离宗,“普及”和“通俗”目标实属问题核心,真能理解问题重要性,又能把握题旨,从作品上加以试验、证实,且得到有持久性成就的,少数作家中,佩弦先生的工作,可算得出类拔萃。求通俗与普及,国语文学文字理想的标准是经济、准确和明朗,佩弦先生都若在不甚费力情形中运用自如,而得到极佳成果。一个伟大作家最基本的表现力,是用那个经济、准确、明朗的文字叙事。这也就恰是近三十年有创造欲,新作家待培养、待注意、又照例疏忽的一点。正如作家的为人,伟大本与朴素不可分。一个作家的伟大处,“常人品性”比“英雄气质”实更重要。但是在一般人习惯前,却常常只注意到那个英雄气质而忽略了近乎人情的厚重质实品性。提到这一点时,更让我们想起“佩弦先生的死去,不仅在文学方面损失重大,在文学教育方面损失更为重大”(冯友兰语)。因为冯先生明白“教育”与“文运”同样实离不开“人”,必以人为本。文运的开辟荒芜,少不了一二冲锋陷阵的斗士,扶育生长,即必需一大群有耐心和韧性的人来从事。文学教育则更需要能持久以恒、兼容并包的人主持。佩弦先生伟大得平凡,从教育看远景,是唯有这种平凡作成一道新旧的桥梁,才能影响深远的。 ????? 一个写小说的人,对人特别看重性格。外表轮廓线条与人不同处何在,并不重要。最可贵的是品性的本质与心智的爱恶取舍方式。我觉得佩弦先生性格最特别处,是拙诚中的妩媚。他对事、对人、对文章,都有他自己的意见,凡事和而不同,然而差别可能极小。他也有些小小弱点,即调和折衷性,用到文学方面时,比如说用到鉴赏批评方面,便永远具教学上的见解,少独具肯定性。用到古典研究方面,便缺少专断议论,无创见创获。即用到文学写作,作风亦不免容易凝固于一定的风格上,三十年少变化,少新意。但这一切又似乎和他三十年主持文学教育有关。在清华、联大“委员制”习惯下任事太久,对所主持的一部门事务,必调和折衷方能进行,因之对个人工作为损失,对公家贡献就更多。熟人记忆中如尚记得联大时代常有人因同开

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