逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 8.6.1 造型的基本知识（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 8.6.1 造型的基本知识 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间：2018/8/8 子项目名称 8.6.1 造型的基本知识 任务 描述 使学生掌握特征造型的基本操作步骤和掌握多种特征造型工具的使用。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 8.6.1 造型的基本知识 学时： 2学时 引入案例 需使用Solidworks软件对特征进行造型，那么该如何操作呢？ 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 (1)掌握特征造型的基本操作步骤； (2)掌握多种特征造型工具的使用。 (1)熟悉零件造型的过程； (2)了解特征造型的基本知识。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有个人实践创新能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 了解造型的基本知识 教学重点 教学难点 重点：特征造型的概念； 难点：特征造型的基本步骤。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、电脑 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求掌握特征造型的基本操作步骤和掌握多种特征造型工具的使用。 预备知识 特征造型的基本操作； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 需使用Solidworks软件对特征进行造型，那么该如何操作呢？ （2）讲授新知与教学巩固（内容、反馈） ① 教师讲解特征造型的概念； ② 学生按照讲解内容了解特征造型的概念。 （3）教学提升与训练（内容、反馈） ① 教师讲授特征造型的基本步骤； （4）教学延伸（内容、反馈） ① 教师讲解零件造型的过程； （5）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 需使用Solidworks软件对特征进行造型，那么该如何操作呢？ 图8-1 使用SolidWorks造型 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知与教学巩固……………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（15分钟） 课件演示，教师讲解特征造型的概念。 目的：通过讲授法，使学生了解特征造型的概念。 （3）教学提升…………………………………………………………………30分钟 ①特征造型的基本步骤：（5分钟） 课件演示，教师讲解特征造型的基本步骤。 目的：使学生了解特征造型的基本步骤。 ②训练：（25分钟） ★训练一：针对项目单卡“训练一”，使用SolidWorks软件对以下造型图进行绘制。 要求：（1）特征绘制完整。 （4）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①零件造型的过程：（5分钟） 课件演示，教师讲解零件造型的过程。 目的：使学生了解零件造型的过程。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。