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科学、故水社含导论 宋芝业 内蒙古师范大学科学技术史研究院 Te:04714392304 E-mail:zhiyesong@ 考试办法 1.一般要求 平时(40%)+期末论文(60%)。 2.真正喜欢并擅长这门课的同学 能发起或参与10次有意义的讨论,不用 写作业,不用每次课都来上,也可以得 次讨论=5分;整理出来并发邮件给老 师=5分 关于科学技术对社会有利还是有害的争论 卢梭1750年《论科学与艺术》认为,“我们可以看到,随 着科学与艺术的光芒在我们的地平线上升起,德行也就消逝了;并且这 现象是在各个时代和各个地方都可以观察到的。”(《论科学与艺术》 逸,反过来又滋长闲逸 人产生奢侈之风。(第23页) 2托尔斯泰(1828-1910)《论科学与艺术的价值》批评了以科学和艺术为借 口逃避体力劳动的行为。 3蕾切尔·卡逊(1907-1984)《寂静的春天》认为科学技术带给人类的是癌 马克思主义认为科学技术是双刃剑,有好坏两 中国道家:为道日益,为学日损 儒家:道德伦理是治国大略,科学技术史雕虫小技。朱元璋把别人送的机械人钟 表当众打碎。 有人认为科学研究是强奸自然,科学技术发展会导致人类毁灭。 11什么是科技与社会? 111三种含义 也就是研究科学,它有三种基本含义 义的STs是 与格会 Studies of science technology and 科学学(s 技术学 (Studies of Science and chnology Science and Technology Studies (Dialectics of nature, 中义的sT5是指科学技术作为一种社会体制与其他体制的关 系 狭义的sT5是指科学技术作为一种社会体制其内部的社会性 后2种含义也称科学社会学,我们主要讲后两种含义 1.1.2研究科学理论简史(1) 科学成为一种社会活动和专门学术领域 1837年成廉·休厄耳(W. Where《归纳科学的 历史》、《归纳科学哲学》。 1920年代波兰学者提出了“科学学 ( nau koznawstwo)词,1930年代翻译成英 文时采用了 science of science 1931年在英国召开的国际第二届科学史大会上,原 苏联学者黑森(B, Hessen)的《牛顿力学的社会 经济根源》。 1939年,英国物理学家贝尔纳( JD. Berna)出 版了《科学的社会功能》 1.1.2研究科学理论简史(2) 1936年默顿( Robert, Merton)的博上论文《 会》,首次使用了“科学 sTs)的提法。 1945年V布什《科学:无尽的前沿》出版 1963年联 科技政 专业性术语并被 20世纪70年代 ssK)在欧洲异 记,它试图以社会因素说明科学知识的产生和发展。 1.1.3研究科学体制简史(1) 1892年法兰西学院首次设立科学史教授席位。 1912年萨顿(G, sarton)在比利时创办《ss》 1920年在美国哈佛大学开设系统的科学史课程 1923年辛格( c, Singer)建立伦敦大学学院的科学史 与科学方法系 947年成立的国际科学史学会。 1949年成立的国际科学哲学学会 1956年合并组成了国际科学史与科学哲学联盟/科学史分 会( IUHPS/DHS)。 1.1.3研究科学体制简史(2) 1950年代美国哈佛大学建立科学史系。 1953年明尼苏达大学率先成立国际上第一个科 学哲学中心 1970年代美国宾西法尼亚大学重组建立科学史 和科学社会学系。 1989年伦塞勒尔理工学院重组建立美国第一个 技术学系,在美国最早授予“科技学”学 硕士和博士。 1990年代东京工业大学建立经营工学专攻系 1.1.4中国情况 1956年十二年科学发展规划提出了作为 门学科的“自然辩证法” 1957年中科院成立了中国自然科学史研究 室;中科院与清华大学合作在该校成立 机械工程史研究室 1975年中国自然科学史研究室发展成研究 所 1980年中国科学技术史学会在北京成立。 1.2为什么研究科学 科学技术越来越重要 科学技术给人类造福 科学技术给人类造罪