【配套K12】江苏省仪征市八年级物理上册5.3直线运动学案1(无答案)(新版)苏科版.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 第三节 直线运动 【学习目标】 1、通过对“充水玻璃管中气泡的运动规律”的研究，了解最简单的运动——匀速直线运动。 2 、在活动中尝试设计实验方案，并与同学合作，交流完成研究任务。 3 、尝试用图像来描述物体的简单运动，体会到用图像来研究问题的方便。 【重点难点】 1、认识匀速直线运动及其规律。 2 、了解变速直线运动定义及判断方法。 3 、知道平均速 度的物理意义。 【预习指导】 直线运动与曲线运动是按照物体运动的 路线来区分的。 一、匀速直线运动 提问：在日常生活中，有哪些运动属于直线运动？哪些运动属于曲线运动？ 活动：探究实验“研究充水玻璃管中气泡的运动规律” 。 （1）、将 1 米长的内封气泡的玻璃管竖直靠在黑板上， 使气泡由管底竖直上升 , 观察气泡的运动情况。 117 （2 ）、把数据填入书 P 表 格中。 从 O 点开始的路程 s ∕cm 1 10 20 30 40 时间 t ∕s 区间 s ∕cm 0～ 10 10～20 20～30 30～40 各区间时间 t ∕s -1 各区间速度 v ∕（m·s ） 根据实验数据作出 s—t 图、 v—t 图。 （3）、总结运动规律，引入匀速直线运动定义。 总 结：我们把速度不变的直线运动叫做匀速直线运 动。做匀速直线运动的物体在相等的时间内通过 的路程相同。 s 运动速度： v= t 说明：对作匀速直线运动的物体来说，速度大小与路程多少和时间长短无关。 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 二、变速直线运动 图 5-30 是用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录的苹 果下流的运动情况。从图中可看 出，苹果下落的速度越来越快。 总结：我们把速度变化的直线运动叫做变速直线运动。 表格中是根据录像资料获得的刘翔通过不同路程所用的时间。 想一想： 刘翔在这 110m的运动过程中作的是匀速直线运动吗？ 判断的依据是什么？ s 平均速度的概念： v= t 【课堂反馈】 1、起重机将一箱货物在 5 秒内从地 面提升到 15 米高处。在这过程中货物作 运动，这时的 平均速度是 米/ 秒 , 合 千米 / 小时。 2 、一汽车在九江至南昌高速公路上行驶 , 汽车的速度表指针在数字 100 附近左右摆动，表的下部有 “km/h ”字样。以这样的速度 , 车在遇到“距南昌 120km”的路牌到遇到路牌“距南昌 40km”之间需 要 分种。 s 3 、从匀速直线运动的速度公式 v＝ 可知， （ ） t A、速度与路程成正比 B 、速度与时间成反比 C 、 速 度 不 随 时 间 或 路 程 而 变 化 D、速度决定于通过的路程和时间 4 、观察图甲可知汽车做 直线 运动；观察苹果下落时的频闪照片如图乙，可知苹果做的是 直线运动。 5 、玄武湖遂道工程是南京市规划的“经六纬九”以及快速井字型内环的重要组成部分。隧道西起模 范马路南京工业大学附近入口，东至新庄立交出口。隧道全长 2660m，设计车速 60km/h ，于 2003 年 4 月 28 日正式竣工通车。 (1) 22 路公交车在地面从入口处到出口处行驶路程约