【配套K12】江苏省仪征市八年级物理下册8.1力弹力学案2(无答案)(新版)苏科版.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 第一节 力 弹力 【学习目标】 1、 通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理。 2 、 通过观察和对比，认识弹簧秤的构造及使用方法。 3 、 通过实验操作学会用弹簧秤测量力的大小。 4 、 了解力的单位是牛顿，并理解它的大小。 【预习指导】 作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。 根据形变与外力的关系制成的测力计可以测量力 的大小。 各种各样的测力计： 弹簧测力计就是其中的一种。 阅读课本 46 页了解弹簧测力计的构造。 信息快递：在国际 单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号 N。 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 感受 1N 的大小。 活动： 8.2 观察弹簧测力计 弹簧测力计主要由 、 、 和 组成。弹簧测力计的刻度盘 上显示的最大测量值是 N, 分度值是 N 。 弹簧测力计的原理是： 。 阅读教材 46 页，熟悉弹簧测力计的使用方法 读出下列弹簧测力计的示数： 思考： 1、在使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样做有什么好处？ 2 、如果你用的弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，你该怎么办？ 3 、若将一只刻度正确且已经调零的弹簧测力计，颠倒过来在竖直方向使用时，测出的力是否准确， 为什么？ 发生弹性形变的物体具有能量——弹性势能 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 生活中还有许多事例说明，发生弹性形变的物体具有能量。请 举例说明。 【课堂反馈】 一、弹簧测力计 1、原理 2 、构造： 3 、单位： 4 、使用方法： 使用之前： 使用时： 读数： 二、弹性势能： 1、定义 2 、应用： 【课后作业】 1、在弹性限度范围内，弹弓崩的 越紧，就能将弹丸射的越远，说明弹弓崩的越紧，它的弹性形变 越 ，具有的 能救越大。 2 、一个人用力拍桌面时，桌面受到一个向 的压力，这个力的施力物体是 ，受力物 体是 ；同时，人的手感到疼，是因为人的手受到一个向 的作用力，这个力的施 力物体是 ，受力物体是 。 3 、某物体重为 1N，这个物体可能是 （ ） A、一张稿纸 B 、一块橡皮 C 、一支钢笔 D 、一本物理教科书 4 、关于弹簧测力计，下列说法错误的是 （ ） A、它是利用弹簧的长度跟受到的拉力成正比的道理制成的 B、使用前必须检查指针是否指在零刻度线 C、所测力的大小不能超过它的量程 D 、不能用来直接测量物体的质量 5 、小东和小明分别购买了两种橡胶球。小东说： “我的球弹性比你的好” 。小明回答说： “我希望你 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 能证实你的说法” 。请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题 （ ） A、把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离 B、用手触摸两球，看哪一个球较硬 C、让两球于离地等高处坠下，测量哪一个反弹的高 D、把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度 6 、江苏省外国语学校初 中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制 成 弹 簧测力计， 它们选了 A、B 两种规格不同的弹簧进行测试， 绘出如