【配套K12】江苏省仪征市八年级物理下册6.3物质的密度教案苏科版.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 物质的密度 课题 §6.3 物质的密度 教学 （1）掌握密度的概念、理解密度的物理意义。 目标 （2 ）知道密度单位的写法、读法及换算。 （3 ）知道密度的公式并能用公式进行计算。 （4 ）会用密度知识解决简单的实际问题。 重点 掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式进行计算 难点 密度单位的写法、读法及换算 教学流程 二次备课 一、创设情境 导入新课 师：同学们， 你们能区分颜色相同的铁块和塑料块吗？究竟应当怎样比较才 能区分铁块和塑料块呢？物体的质量与体积之间有什么关系？ 二、合作交流 解读探究 （一）【活动】 6.4 探究物体的 质量与体积之间的关系 【提出问题】物体的质量与体积之间有什么关系？ 【猜想与假设】 同种物质组成的不同物体，体积越大，质量越大，它们各自 的质量与体积的比值可能是相同的。 【设计实验】选取三个大小不同的入夜长方体木块和橡皮， 分别用天平测出 它们的质量， 用直尺测量出边长后， 计算出它们各自的体积； 再算出木块和 橡皮的质量与体积的比值，然后进行比较。 【进行实验和收集证据】 学生根据设计方案进行测量，教师巡视辅导。 【设计表格】 3 -3 测量对象 质量 m/g 体积 V/cm ( 质量 / 体积 )/g · cm 木块 1 木块 2 木块 3 橡皮 1 橡皮 2 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 橡皮 3 【合作交流】 思考下面问题并与同学们交流： （1）同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值是否相同或相近？ （2 ）不同物质组成的物体，其质量与体积的比值大小是否相同？ （3）如果换几个其他物体 （如铜块、铝块或盐水、 酒精等），重复上述实验， 结果将怎样？ 【实验结论】 （板书） 1、物体的质量与体积之间的关系： （1）同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值是 相同 的； （2 ）不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般是 不同 的。 （二）密度 1．密度 A ．密度定义：某种 物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，符号 ρ B ．密度公式： ρ=m/V；m 表示质量， V 表示体积 3 3 3 3 C ．密度单位： kg/m （kg/m ）； g/ mm （g/cm ） 3 3 3 3 1g/cm =1000 kg/m =10 kg/m 2 ．密度物理意义 水的密度是 1.0 ×103 3 表示： 1 3 水的质量是 1.0 ×103 。 kg/m m kg 3 ．思考与讨论 （1）对同种类物质，密度 ρ 与质量 m和 V 的关系。 （2 ）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？ m （3 ）公式 的物理意义