【配套K12】江苏省仪征市八年级物理下册7.2静电现象学案(无答案)(新版)苏科版.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 第二节 静电现象 【学习目标】 1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2 、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引以及摩擦起电的实质。 【重点难点】 1、重点：解释静电现象。 2 、难点：认识正负电荷。 【预习指导】 分子是保持物质化学性质的最小微粒。分子并不是构成物质的最小微粒，分子是由原子构成的。原 子还可以再分吗？人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。 活动 7.4 摩擦起电 用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒（或者用干燥的毛皮摩擦橡胶棒） ，然后将此棒靠近纸屑，会看到什么 现象？ 现象： 。 说明： 。 经摩擦过的绝缘体能够吸引轻小的物体，人们就说它带了“电” ，或者说带了电荷。用摩擦的方式使 物体带电，叫做摩擦起电。 活动 7.5 两种电荷 通过摩擦使物体所带的电，它们的性质是否相同呢？ 1、 将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，你会看到什么现象？ 现象： 。 2 、 将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，会看到什么现象？ 现象： 。 3 、将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？ 现象： 大量实验表明：不同材料 的物体相互摩擦所带的电荷都只有两类，一类是正电荷，一类是负电荷。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 阅读教材 30 页的内容，了解原子的构成和摩擦起电的实质。 【课堂反馈】 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 一、摩擦起电 1、带电体：经经摩擦过的绝缘体能够吸引轻小的物体，人们就说它带了“电” ，或者说带了电荷。 2 、带电体的性质：能够吸引轻小的物体。 3 、摩擦起电： 。 二、两种电荷 1、不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有两类，一类是 ，一类是 。 2 、电荷之间的相互作用： 三、摩擦起电的实质 1、原子的构成： 2 、摩擦起电的实质： 【典型例题】 例 1、市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在毛料衣服上刷动时，可以将灰尘及微小赃物吸入刷 内，这是因为 。 例 2、用带负电的物体靠近一个轻质小球，小球被吸引过来，则这个小球（ ） A、一定带正电 B 、一定带负电 C、可能带负电，也可能不带电 D 、可能带正电，也可能不带电 例 3、物理学上规定，与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为 电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒所 带的电荷为 电荷，自然界中的有且仅有 种电荷。 例 4、验电器是利用 原理制成，它可以用来检验物体 仪器。 例 5、摩擦起电 的原因是（ ） A、摩擦创造了电荷 B 、摩擦使原子核发生了转移 C、摩擦使电子发生了转移 D 、摩擦使原子核核电子都发生了转移、 【巩固训练】 1、下列现象跟静电无关的使（ ） A、电视屏幕上又许多灰尘 B、电扇扇叶上又许多灰尘 C、在地毯上行走时间较长的人去拉金属门把时，会又不适感觉 D、在我国北方冬天的室外，用潮湿的人接触金属，会有被粘的感觉 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 2 、A B C D 四个带电体，已知