【配套K12】江苏省仪征市八年级物理下册8.1力弹力教案苏科版.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 力 弹力 课题 8.1 力 弹力 课型 新授课 1、建立力的概念，并能区分 施力物体与受力物体；亲身感受物体的 形状与 体积的变化，建立物体的形变概念，以及在此基础上领悟弹性形变的内涵， 教 了解范性形变； 学 2 、知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；探究物体形变大小与外力的 目 关系，领悟弹簧测力 计的原理，并学会如何使用； 标 3 、知道国际单位制 中力的单位是牛顿（ N）； 4 、了解弹性势能的概念。力 弹力 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 1、力的概念的建立； 外力的大小与物体 通过外力的大小与物体形 重 难 形变大小的关系； 变大小关系的探究活动，培 点 点 2 、弹簧测力计的原理、 构造及使用方法； 养学生的实验设计能力 课前 气球、弹簧、橡皮筋、橡皮 泥 、图片 准备 导 学 过 程 教 学 内 容 及 教 师 指 导 过 程 二次备课 导入新课：用“孤掌难鸣”的原因引入 一、 学生活动 1：感知力的作用 利用身边的器材做推、拉、举、挤、揉、压等游戏，感知力的作用。 思考：两个物体间有力的作用时，这两个物体是否一定要接触？ 两个物体 接触时， 这两个物体间是否一定有力的作用？ 试着通过举例说明。 讲解并板书：力的概念：把物体对物体的作用称为力；施力物体：施加力的 物体；受力物体：受到里的物体。 举出一些有力作用的例子让学生分析 二、 学生活动 2 ：探究形变和弹力 在压气球、拉弹簧、拉橡皮筋、揉纸团 、压橡皮泥等活动中，我们发现 它们的形状发生了改变， 分别松开手之手， 有的物如 ，它们 的 形状 ，像这种形变称为弹性形变。在压气球、拉弹簧、拉 橡皮筋中，你的手有 的感觉。 叫做弹力。 讨论：弹力产生的条件是： 、 形变和弹力 1、形变：物体形状或体 积的改变叫做形变。 2、弹力：物体发生形变后产生一个力，这个力叫做弹力。 发生形变的物体如拉弯的弓、拉长的橡皮筋、被挤压的皮球、弹簧等，都会 产 生弹力。 三、 学生活动 3 ：探究物体形变与外力大小的关系 实验 1： (1) 架高塑料尺，放上不同重物，观察塑料尺形变大小 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 （2 ）、在弹簧下挂不同钩码， 观察弹簧长度的变化情况， 并探究弹簧长度的 变化与外力的大小关系 小组交流：通过实验数据，总结规律 活动 8.1 观察物体形变大小与外力大小的关系 弹力的产生离不开形变，而形变又离不开外力。那 么物体形变的大小