【配套K12】江苏省仪征市八年级物理上册5.3直线运动学案2(无答案)(新版)苏科版.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 第三节 直线运动 【学习目标】 1、运用匀速直线运动的规律来解决一些简单的运动问题，培养初步的分析能力 2 、能用平均速度的公式进行计算 3 、让学 生能够读懂 T722 次特快列车的时刻表以及打的发票， 使学生了解物理、 生活、 社会的联系。 【重点难点】 1、会用 s ＝vt ，v ＝s ／t ，t ＝s ／v 解决实际问题。 2 、掌 握规范解题格式。 【预习指导】 回忆： （1）匀速直线运动有什么规律？ （2 ）变速直线运动有什么规律？ 提问：变速直线运动通常如何表示运动快慢？（复习平均速度） 一、展示课本 119 页例题 （1）引导学生分析题意，根据物体运动特点，判断运动性质。 （2 ）规范解题格式，由于速度、路程、时间单位 较多，熟悉单位换算。 （3）计算运动速度，注意速度所反映的物理意义和公式中各个物理量的对应关系。 注：公式变形的需要，决定于解决问题的需要 二、运用速度公式解决实际问题 120 1、上海到南京的Ｔ７２２次特快列车运行时刻表如下：书本 P ，根据列车运行时刻表回答下列问 题： （１）计算列车由上海驶往南京全程的平均速度。 （２）列车在哪个路段运行的最快？在哪个路段运行得最慢？ 2 、同学们肯定 都坐过出租车， 有没有同学注意过打的车票是怎样的？ 现在这有一张车票，你们从中能获得什 么信息？（电话、车号、上车 时间、下车时间、路程等等）能知道出租车行驶的平均速度吗？请同 学们算出这张车票出租车的速度？ K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 三、课外实践 设计两个测量从你家步行到学校的平均速度的活动方案。 （要求写出设计原理） 【课堂反馈】 8 1、通过互联网发送电子邮件是以光速传播 的．若光在光缆中传播速度为 2 × 10 m/s ，地球的周长约 7 4 ×10 m，电子邮件在光缆中绕地球一周大约需要 s 。 2 、某地的道路如图所示， AB＝15 米， BC＝10 米， BD＝60 米。一歹徒在 A 处作案后，跑到 B 处时，被 C 处的小明发现，歹徒以 6m／s 的速度向 D 处 逃跑，小明 迅速追击歹徒，最后在 D 处将歹徒抓获。小明从发现到抓住歹徒用时 s ，小明追歹徒的 速度是 6m ／s 。 3 、在如图所示的各图中，用来表示同一种运动规律的图像是 （ ） A、（1）（2 ） B 、（2 ）（4 ） C 、 （1 ） （4 ） D 、 （2 ）（3） 4 、有一实验小组的同学在室外测同学们跑步时的平均速度， 他们在室 外量出 40m 的直线路程， 每隔 10m做一记号，在各记号处均站有一位同学记时，发令枪响，一同学开始起跑，各记时员同时记时 ， K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 分别记下该同学经过他们记号处所用的时间，记录结果如表 1 所示，要求依据表 1 中的数据填写表 2 的各空栏。 【课后作业】 1、甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变 化 的 规律如右图所示，下面说法中正确的是 （ ） A、甲同学比乙同学晚出发 4s B、4s ～8s 内，甲乙同学都匀速直线运动 C、0s