【配套K12】江苏省仪征市八年级物理下册7.3探索更小的微粒教案苏科版.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 探索更小的微粒 课题 §7.3 探索更小的微粒 教学 1、知道分子是由原子组成的，原子是由原子核和电子组成的，原子核是由质 目标 子和中子组成的。 2 、了解原子的核式模型，了解质子带正电，中子不带电，电子带负电。 3 、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致数量级的概念。 重点 分子由原子组成， 原子是由原子核和电子组成的， 原子核是由质子和中子组成 的，了解人类探索微观世界的历程。 难点 了解原子的核式模型。 教学流程 二次备课 Ⅰ. 分子是由原子组成 观察科学家通过电 子显微镜拍摄到的水分子图片， 从颜色、 结构、 形状、 体积大小等角度观察， 你发现了什么？ （总结学生答案得到初步结论： 水分 子中有更小的微粒，科学家把这种微粒叫做原子。一 个水分子是由一个氧 原子和两个氢原子组成。 ） 观察生物分子，你又会有什么发现？ 观察富 勒稀分子，对比前面 的观察结果你又有什么新发现？ 总结得： 单质分子 : 由同种原子组成的分子 化合物分子：由不同原子构成的分子 再来观察酒精分子，你又有什么发现？（教师引导学生发现酒精分子中 有构成水分子的氢原子和氧原子，又有构成富勒稀分子的碳原子。 ） 进一步谈谈为什么说分子是 保持物质化学性质的最小微粒 .( 学生分组 讨论后回答 ) 请同学们思考：由 同种原子组成的单质是否完全相同呢？分析书本图 7-11 中的三种物质结构， 结合三种物质的物理性质，能得到什么结论？ 得结论：微观上原子排列的顺序不一样，导致宏观上物质的性质有了很 大的差异。 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 Ⅱ. 原子的内部结构（按照科学史的发展过程进行教学） （1）原子是组成物质的最小微粒吗？回顾上节内容， 你有何感想呢？ （原 子是由带正电的微粒和带负电的微粒组成， 正电荷量与负电荷量相等， 所以 原子不显电性。 ） 介绍： 19 世纪末，电学兴起，这提供了破坏原子的方法。在低压气体下 放电，原子被分为带电的两部分。 1897 年，美国的汤姆生在研究该两部分 电荷时，发 现其一带负电（称为电子） ，而另一个较重的部分则带正电。这 一事实说明原子不再是不可分割的。 （1897 年，汤姆生发现了电子。 ） （2 ）比较典型的原子模型有：汤姆生提出的原子的“枣糕” 模型 如图： 卢瑟辐提出的原子的“行星”模型 如图： 原子的质量几乎集中在原子核里。 原子直径的数 -10 量 级 为 10 m， 原 子 核 直 径 的 数 量 级 为 -15 -14 10 _10 m。