大班社会快乐口袋.pdfVIP

大班社会：快乐口袋 活动目标： 1．理解故事内容，感受什么是快乐，并在集体面前大胆说出自 己的快乐。 2．培养幼儿发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好个性品 质。 活动准备： 实物“快乐口袋” ；搜集体现快乐主题的画面；与故事“快乐口 袋”内容相符的电脑课件；玻璃球做“快乐魔豆” 、饮料瓶做“快乐 瓶”。 活动过程： 一、听故事，创设谈话情境，引出谈话主题。 1．设置疑点，激发兴趣。 教师以神秘的语气对幼儿说： “今天，老师给小朋友带来了一个 神秘的礼物，你们想不想知道是什么呀？瞧！ ”教师边说边从身后变 出袋子。 教师介绍袋子： “这可不是一个普通袋子，它叫快乐口袋，这个 口袋只能装一件东西， 那就是快乐。 只要你把快乐大声对着口袋说出 来，你的快乐就会被装进去，这个口袋真神奇呀！ ” 2 ．欣赏故事，理解分析作品中快乐的情感。 教师边放课件边讲述故事： “快乐口袋想搜集所有人的快乐，于 是它四处飘呀飘呀，瞧！它飘到哪里了？小猴最先发现了快乐口袋， 并且告诉了他的好朋友。 ”接着“小孔雀舒展它的羽毛对着口袋高兴 的说：我在舞蹈比赛里得了第一名，我的心里真快乐“呱呱呱，小青 蛙也来了，它也想把自己的快乐装进口袋，你们猜猜，它会说什么 呢？”幼儿：“我捉了很多害虫，很快乐” “我跳远比赛得了第一名很 精品文库 快乐”“我唱歌比赛得了第一名” “小青蛙的快乐可真多呀！大象 甩着它的长鼻子也来到快乐口袋前，它昨天帮助别人做了一件事情， 得到了伙伴的夸奖， 它也很快乐。请你猜猜，大象做了件什么事？ “原 来，小象帮助别人感到了快乐！小猴子想了想，我的快乐是什么呢？ 我有这么多好朋友，每天在一起，我心里真快乐！ ” 二、看图片，围绕已有经验发现快乐， 并能用语言大胆在集体面 前说出自己的快乐。 1．引导幼儿根据已有经验说出快乐。 “小动物的快乐真多呀， 你觉得自己快乐吗？什么时候你会觉得 很快乐？” 教师： “你们的快乐真多呀！快乐口袋把小朋友的快乐全都装 进去了，你们想看吗？” 2．引导幼儿逐步扩展对快乐的认识，并能用语言大胆在集体面 前说出自己的快乐。 （1）感受自己的快乐。 看图片“过生日的情景”引起幼儿回忆自己的快乐。 教师播放课件引导幼儿看： “瞧！快乐口袋飞出来了， ”出示口袋 后，放幼儿过生日的照片，引导幼儿说说： “你过过生日吗？过生日 的时候心里感觉怎么样？什么事情让你感到很快乐。 ”教师：“过生日 真的让我们感到很快乐， 除了过生日， 还有什么事情让我们心里感到 很快乐？ （2）理解帮助别人的快乐。 教师播放课件引导幼儿看： “又一个快乐口袋飞出来了！”播放小 朋友互相穿衣服的照片。引导幼儿说说： “图上的小朋友在干什么？ 你觉得这个小朋友快乐吗？为什么？” 以分组竞赛的形式，鼓励幼儿说出多种帮助别人的快乐。 为幼 儿提供快乐魔豆和快乐瓶，分小组发放，要求幼儿说出一个快乐，可 欢迎下载 2