【配套K12】江苏省启东市高中语文总复习语言文字运用-扩展语句、压缩语段练习(10).pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 扩展语句、压缩语段 (10) 1． 把“同学们不说话”扩展成一个单句，分别表达： A．不能说也说不出话： B．能说却不想说出话： 2． 根据提供的两种情景，运用所提供的词语，分别扩展成 50 字左右的一段话，构成一个 和谐的画面。 情景一：冬阳暖照 小河 人家 门 窗 情景二：薄雾溟朦 小河 人家 门 窗 情景一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情景二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3． 根据下面的材料，拟一份电报稿，电文和署名不超过 15 字。 长风中学学生孙娟参加高考后， 父母让她到南京亲戚孙庆家去玩一段时间。 孙娟到南京 后 7 天，家中收到孙娟被北京大学录取的入学通知书， 专业是中文系。 为了让孙娟做好上大 学前的准备，母亲林英给她发了一份电报。 4 ． 请把下面的材料概括成一句话新闻。 ( 不超过 30 字 ) 二月份， 浙江媒体曾以 《“乞丐王子”爆红网络， 忧郁眼神秒杀网友》 、《“乞丐王子”， 很想找个人来爱他》为题，报道了“犀利哥”爆红网络的事。 “犀利哥”牵动了很多网 友的神经， 也激发了大家的爱心。 包括宁波市救助站、 热心网友等许多单位和个人都开 始行动，希望为“犀利哥”提供帮助。面对突如其来的热心人，面对连日来外界环境的 改变， “犀利哥”显然是有些害怕，甚至拒绝别人的帮助。随后，许多网友在论坛上发 帖，反思如此大张旗鼓地救助“犀利哥”到底是对是错。 答：________________________________________________________________________ 5． 阅读下面这则笑话，概括其体现的人生哲理。 晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘， 父亲和儿子在客厅看电视。突然， 厨房里传来打破盘子 的响声，然后一片沉寂。儿子望着他父亲，说道： “一定是妈妈打破的。 ”“你怎么知道？” “她没有骂人。” 答： 6． 请根据上下文，补写划线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过 20 个字。 莫言获得诺贝尔文学奖后，央视《面对面》记者在对他专访时问道： “你幸福吗？”莫言回 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 答道： “不知道。”记者继续追问 : “绝大多数人觉得您这个时候应该高兴，应该幸福。 ”莫言 称：“幸福就是什么都不想，一切都放下，身体健康，精神没有任何压力才幸福。我现在压 力很大，忧心忡忡， 能幸福吗？但是我要说我不幸福，你就会说我太装了吧，刚得了诺贝尔 奖还不幸福。 ” 首得诺奖，莫言已被捧到了神一样的高度，然而记者的提问却没有得到“回复” ，莫言无比 真诚地阐释了自己为难的原因——一直不觉得有多幸福， 但在别人眼里恐怕不得不幸福。 可 见，观察幸福起码有两个角度： （1） 。显然， 前者才是最真实的答案，也较后者重要得多。其实，人人皆有苦恼和焦虑，幸福 （2 ） 。 7． 用一句话概括下面这条微博的主要