【配套K12】江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册第3课西方文明之源教案新人教版.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 第 3 课 西方文明之源 学 科 历史 课 题 第 3 课 西方文明之源 课 型 新授 知识 使学生了解古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的 高度发展，罗马共和国和 能力 罗马帝国的兴亡。 教 过程 通过引导学生思考如何评价伯利克里改革，培养学生全面辩证地认识历 史现象和历史人物的 方法 能力；通过引导学生比较雅典和斯巴达的不同点，培养学生对历史现象的比较能力。 学 目 情感 伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，证明了改革是社会进步与发展的重要推动力，杰 标 态度 出人物对历史发展能起到一定的推动作用。 教学重点 伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展 全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴 隶主民主政治的实质 ；结合地图，把握古代罗马历 教学难点 史发展的基本线索 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 课前准备 ：希腊和罗马有很多美丽动人的传说， 你了解哪些？能 搜集整理。 开阔眼界， 自主学 讲给同学们听吗？你知道这些故事反映的是什么时期的事情 习。 吗？ 导入新课 大家一定知道木马病毒，那你知道“木马”的来历吗？ 学生讲述。 激发学习兴趣。 教师承上启下： 这里提到的特洛伊战 争，就是古代东西方之 间的激烈碰撞。它反映了当时除了亚非大河流域的东方文明之 外，欧洲的西方文明也已经诞生。现在，让我们一起探索西方文 明之源。 西方文明包括古代希腊文明和古代罗马文明。 古代希腊文明 发源于爱琴海，是一种海洋文明，被称之为爱琴文明。下面我们 看图了解。 让学生有一整体 一起来了解爱琴文明的情况（出示地图） ：中心及海洋文明的特 把握。 点 思考：西方文明与亚非文明有什么不同？ 思考讨论交流。 培养学生合作探 从爱琴文明衰落后四五百年，到公元前 8 世纪，古希腊开始 究的习惯。 出现奴隶制城邦。 古代希腊形成的奴隶制城邦中， 最重要的是哪 两个城邦？（要求学生在古代希腊地图上找到斯巴达和雅典） 一、 雅典城邦的繁荣 城邦是以城市为主体形式的国家， 这与古代亚非奴隶制国家不同 展示图片感受雅典城邦的繁荣， 指导学生阅读教材了解雅典城邦 读图。 的特点 1、雅典为何工商业发达？ 阅读教材归纳。 教 学 内 容 及 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 回答： 2 、雅典城邦在哪一人物统治时期使雅典的奴隶主民主政治发展 伯利克里。 到古代世界的最高峰？（出示图片） 3 、伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？