小班生态主题春天来了.pdfVIP

小班生态主题春天来了 一、主题的来源 天气转暖，孩子们陆续换下棉衣，穿上了色彩鲜艳、行动轻便的春装。外面的 一切欣欣向荣，到处充满生机与活力：小草探出了尖尖的脑袋，花儿也竞相开放， 青蛙出来了，蜗牛也躲在了花池周围……孩子们的精神也随之振奋起来，他们谈论 外面的太阳，谈论身上的花衣服，谈论爸爸妈妈带他们户外活动，谈论小草小树的 变化等。为此，我们和孩子一起开展《春天来了》这一主题活动。 二、主题教育目标的预设 情感与态度目标：感受春天的美丽，能够用自己的语言表达出对春天的喜爱； 培养幼儿耐心细致的观察和做事的习惯。 知识与能力目标：能细致地观察各种动植物的变化，了解春季特征和人们在春 天的活动；能用多种感官感受春天的到来。 技能目标：提高幼儿绘画、粘贴和动手操作的能力。 创造力培养目标：引导幼儿乐于探索自然环境的兴趣，培养幼儿想象力和创造 力。 三、主题思考网络的预设 四、主题活动网络的预设 五、主题探究计划的预设 1.整体计划 2.周计划 第一周教育活动计划 第二周教育活动计划 六、可利用的教育资源 （一）幼儿园资源 1.环境创设。 A.幼儿园整体的环境： 利用幼儿园的自然环境，带领幼儿寻找幼儿园里的春天，观察幼儿园里花草树 木的变化，感知春天的变化、春天的色彩。 B.区域环境： 春风吹过，柳絮飞扬。幼儿园西侧的柳树长出了嫩嫩的小芽，长长的枝条在风 中摆动。每次户外活动时，孩子们都追着、赶着和毛绒绒的柳絮嬉戏、玩耍，兴趣 颇大，其乐融融。 C.班级环境： 为了让幼儿感知春天来到了我们身边，我们利用周末到野外采摘了许多迎春 花，并放在教室一进门就能看到的地方，它鲜亮的花朵、绿绿的叶子，吸引了孩子 们的眼球。 2.墙饰。 根据活动需要，我们充分利用活动室的空间，创设了“迎春花开了”、“柳树 飞扬”、“大树和小花”、“美丽的蝴蝶”等主题墙饰，为孩子营造了一个多彩的 春天氛围。 3.区域活动。 美工区：为幼儿投放各色蜡光纸、胶水等，让幼儿自由操作。 语言区：提供各种图书、图片、头饰等，让幼儿根据这些材料，讲讲说说。 科学区：种植各种种子，发现植物生长的过程。 表演区：提供各种春天的服饰、玩具等，让幼儿即兴表演。 （二）家庭教育资源 1.请家长利用空闲时间，带领孩子外出踏青、郊游、放风筝等，引导幼儿感知 动植物的变化，探索春天的奥妙。 2.请家长参与主题活动，与我们共同搜集相关的资料和材料。 （三）社区及社会资源 到凤凰广场、黄河大坝等地，感受春天的气息，享受春天的乐趣。 （四）媒体资源 利用《幼儿画报》、动画片、多媒体课件等让幼儿形象化地感受春天的美丽。 七、主题探究活动的展开与生成 活动一 柳树发芽了（一日活动） 活动二 柳树发芽了 活动三 迎春花开了 活动四 春天 活动五 嫩嫩的小草 活动六 树婆婆和鸟妈妈 活动七 大树和小花 活动八 燕子回来了 活动九 蝌蚪宝宝找妈妈 活动十 美丽的蝴蝶 活动一 柳树发芽了 形式：一日活动 活动目标： 1.认识柳树的主要外形特征，知道春天到来时柳树发芽变绿。 2.学习词“芽孢”。 3.能用丰富的语言表达对柳树的认识。 活动准备：带幼儿外出参观柳树，相机。 活动过程： 1.和柳树抱抱、亲亲，和柳树做朋友。 2.回忆冬天的柳树。 3.观察春天的柳树，和冬天有什么不同。 引导幼儿观察柳树的颜色、树枝等特点。 4.引导幼儿认识“芽孢”，知道芽孢长大以后会变成树叶。 5.舞动柳枝在风中飞舞，感受舞蹈的快乐。 6.教师小结： 柳树是在春天的时候开始发芽变绿的，发出的芽叫芽孢，能长出叶子。柳树 长出芽孢变绿，告诉我们春天来了。 活动二 柳树发芽了 形式：小组 活动目标： 1.培养幼儿初步的审美能力。 2.引导幼儿用小弧线绘画柳叶。 活动准备： 活动前让幼儿仔细