【配套K12】江苏省仪征市八年级物理下册6.4密度知识的应用教案苏科版.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 密度知识的应用 课题 6.4 密度知识的应用 教学 （1）学会量筒或量杯的使用方法。 目标 （2 ）知道用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。 重点 学会用天平和量筒测固 体和液体密度。 难点 学会用天平和量筒测固 体和液体密度。 教学流程 二次备课 一、读书单元： 1．托盘天平的构造和使用方法。 2 ．密度的概念，密度是物质自身的性质。 3 ．密度公式及其单位换算关系。 4 ．密度的物理意义。 二、检测单元 1、 （1）将天平放在 __________ 上， （2 ）把游码移到标尺左端的 _______(3) 调节 _____ _____，使 天平的 _______平衡， （4 ）将被测物体放在 ______ 盘， 砝 码 放 在 _______ 盘 ， （5 ） 被 测 物 体 的 质 量 等 于 ____________ 加 _____________ 。 （6）被测物体的质 量不能超过天平的 ________________ 。 2 、密 度的计算公式为 单位 有 、 3 3 两种，关系为： 1g/cm = kg/m 3 、水的密度是 其物理意义是 。 三 、活动单元 【要点 1】固体和液体的密度测量 〖活动〗测出小石块的密 度。 〖阅读〗量筒和量杯的说明书，知道其作用及相关参数， 整理量筒和量杯的正确使用方法 。 〖实验 1〗测量小石块密度 器材： 步骤： K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 小石块密度表达式： 〖评估〗实验中哪些环节容易形成测量误差，如何减小误差？ 〖实验 2 〗测出水的密度。 〖方案〗器材： 步骤： 表达式： 。 〖评估〗这个实验的步骤安排容易形成测量误差，导致测量 的密度值偏大， 如何安排操作步骤减小误差？ 【要点 2 】典型例题 1. 《补充习题》 P7 （4 ） 2. 小明测食用油的密度时， 最初测得烧杯和 食用油 的总质 量是 33.4g ，图（甲）显示的 是他将烧杯中一部分食用油 倒人量筒后， 烧杯和剩余食用 油的质量；图（乙） 显示的 是 从烧杯中倒人量筒内食用油 的体积。 3 （l ）量筒中食用油的质量为 _______g ，体积为 _______cm ； 3 3 （2 ）食用油的密度为 _____g/cm =________kg/m ； （3）小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度； ①用调节好的天平测出空烧杯的质量 m1 ； ②向烧杯中倒人一些食用油，测出 它们的总质量是 m2 ； ③再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积 V； ④根据 m2 m1 算出食用油密度。