绘本《小猪变形记》教案.pdfVIP

小 猪 变 形 记 一、导入 1、 小朋友们，我们来做一个游戏吧！这个游戏叫“超级变变 变”，我说出一种动物的名字，你就要变成那种动物，做做 他的动作。（如：小马、猴子、袋鼠、大象、小兔、小狗、 小猫） 2 、 今天，我们的读书会请来了一位小客人，他也是一位想变形 的小动物，想知道他是谁吗？谁愿意来猜猜看。（学生猜） 他就是小猪，你能用一些词语来形容小猪吗？ （可爱、爱睡懒觉） 请看大屏幕，这就是今天故事的主角。 二、小猪变形的过程 1、①从图上观察，你觉得，此时的小猪心情怎样？ （躺在树底下，很无聊，不开心） ②小猪想啊，总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！ 于是，他小跑着就出去了。跑到路边，小猪看到了什么？ （长颈鹿在吃树枝上的叶子） 长颈鹿有什么特点？（脖子长、个子高） 是啊，小猪瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，他觉得当长颈鹿 一定很刺激，所以小猪决定要变成一只长颈鹿。于是，他做了一副 高跷，小心翼翼地出发了。路上，他遇到了斑马，听听他会怎么 说：“嗨，下面那位，我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几 里远的地方。”斑马听了，他会怎么样？（学生说） 斑马说：“你不是长颈鹿，你只是一只踩着高跷的小猪，你最好 小心点。” 此时，小猪的心情会怎么样？（学生回答） 小猪气呼呼地走开了，但是没走多远，只听“砰”的一声，小猪 摔倒了。小猪想：看来长颈鹿的生活并不适合我，我要去寻找更刺 激的探险。没走两步，他又想到了一个好主意。 2、 他想，我变斑马好了。那斑马有什么特点呢？（黑白条纹） 你觉得有什么好办法能让小猪变成斑马呢？（学生回答） 小猪是用什么方法的呢？请看，他拿来颜料，给自己画了件奇妙的 外套，然后就一路小跑着炫耀去了。 教学：炫耀。那“炫耀”是什么意思呢？ （夸耀）谁能来炫耀一下自 己？（学生做） 路上，他碰到了一只大象，他是怎么跟大象炫耀的呢？谁来表演一 下。 （学生演——嗨，我是一只了不起的斑马，你看，我身上有斑马 纹。） 大象看着说：“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……” 哗啦，小猪漂亮的外套，被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地叫了 起来。“讨厌，当斑马还不如当小猪呢！” 小猪此时的心情，又是怎样的？（学生回答） 你觉得小猪扮成斑马合适吗？（不合适） 那小猪会放弃变形吗？（学生说） 你看，小猪看见长颈鹿，就变成了长颈鹿，看见斑马就变成了斑 马，小猪很聪明哦，他都是抓住这些动物的特点进行变形。 3、那你觉得，小猪接下去要变成谁了？（大象） 大象有什么特点？（学生回答） 那他会怎么变呢？谜底揭晓，小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的 塑料管，在两只耳朵上绑了两片树叶。（教学：塑料管和树叶） 然后他跺跺脚，又出门炫耀去了。遇到了袋鼠，我们一起学着大象 的样子炫耀炫耀吧！ （“嗨，我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷 水。”） 袋鼠大笑着说：“你不是大象，你是一只鼻子上装了塑料管的小 猪。” 小猪正想争辩，突然鼻子痒痒的，打了一个超级大的喷嚏。你会打 喷嚏吗？谁来打打看？（请个别学生表演）我们一起来打一个。（大 家一起表演）阿嚏，把塑料管、叶子全都打飞了。 小猪此时心情怎么样？（学生回答） 4、可是小猪坚持变形，这一次，他会变成什么呢？谁来猜猜看？ （袋鼠）我们知道袋鼠会干什么？ （跳）谁来学学袋鼠跳？ （学生学） 一起来跳一跳，谁能跳得像袋鼠那么高？（不能） 谁能来想想办法，怎样才能跳得像袋鼠那么高啊？（弹簧） 小猪想的和你的一样，他在自己脚上绑了两个大弹簧。教学：弹 簧。 然后，他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。他碰到了谁？（鹦鹉） 小猪是怎么和鹦鹉打招呼的呢？谁来试试看？ （“我是一只了不起的 袋鼠，我能跳得跟房子一样高。”） “你不是袋鼠！”鹦鹉尖叫着说：“你是一只踩着弹簧的小笨猪， 再说你跳的也不高。”鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦 鹉看。他跳得越来越高，越来越高，倒