浙江省舟山市普陀区中考化学模拟试卷 (2).docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 浙江省舟山市普陀区中考化学模拟试卷 一、选择题（每小题4分请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 1．（4分）在化学世界中，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置显示着不同的含义．下列符号中的“2”与3H2中的“2”含义相似的是（　　） A．Mg2+ B．NO2 C． D．2CO 2．（4分）今年两会上，食品安全再次成为热议话题。在代表、委员提交的议案、提案中，“民以食为天，食以安为先”被多次提及。“舌尖上的安全”是人们普遍的生活追求，下列做法安全合理的是（　　） A．在果汁中加入“塑化剂”使其口感更好 B．在煲好的鸡汤中加入适量的加碘盐调味 C．为了延长保存时间，用甲醛溶液浸泡海产品 D．为了使香肠肉质鲜美，添加过量的亚硝酸钠 3．（4分）科学家最新发现，高氯酸钠（NaClO4）是一种扩散速度快、难降解的污染物质，较低浓度的高氯酸钠可干扰甲状腺的正常功能．下列有关高氯酸钠的说法错误的是（　　） A．高氯酸钠由3种元素组成 B．高氯酸钠中氯元素的化合价为+7价 C．高氯酸钠属于化合物 D．高氯酸钠中钠元素和氧元素的质量比为1：4 4．（4分）化学反应的基本类型有化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．下列化学反应不属于四种基本类型的是（　　） A．3Fe+2O2Fe3O4 B．2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ C．Cu+2AgNO3＝2Ag+Cu（NO3）2 D．CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O 5．（4分）守恒是自然界中的普遍规律，应用守恒思想可以解决许多科学问题．以下说法符合守恒思想的是（　　） A．随着科技的发展，永动机是可能制成的 B．常温下，1升水与1升酒精混合后的体积等于2升 C．1克硫粉在1克氧气中完全燃烧后生成2克二氧化硫 D．乙炔燃烧生成二氧化碳和水，根据元素守恒推出乙炔由碳、氢、氧三种元素组成 6．（4分）规范实验操作是实验成功的基础，操作不当可能会造成严重的实验结果．根据如图所示实验，对可能造成的实验结果描述错误的是（　　） A．集气瓶破裂 B．酸液飞溅 C．测定结果偏大 D．收集不满O2 7．（4分）以铜等物质为原料制取纯净的氢氧化铜，下列实验设计中，既切实可行，又能体现“经济、高效、环保”精神的最佳方案是（　　） A．CuCuCl2Cu（OH）2 B．CuCuSO4Cu（OH）2 C．Cu CuOCuSO4Cu（OH）2 D．Cu CuSO4Cu（OH）2（Cu+2H2SO4（浓） CuSO4+SO2↑+2H2O） 8．（4分）图象能直观地反映某些科学规律，下列图象正确的是（　　） A．电解水得到H2与O2质量关系 B．向稀盐酸中加水，溶液的pH变化 C．向NaOH和Na2CO3混合溶液中逐滴滴加稀盐酸 D．等质量的Mg和Fe与足量相同浓度的稀盐酸反应 二、简答题（每空3分 9．（3分）人类在探索自然规律的进程中总结出了许多科学方法，如推理法、模型法、分析归纳法、等效替代法、控制变量法、微小量放大法等．K2SO4溶液、K2CO3溶液、KNO3溶液均为无色，而KMnO4溶液是紫红色的．由此推断KMnO4溶液中的　 　是紫红色的．（用化学符号表示） 10．（2分）某科学实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，进行了如下实验： （1）需要制取并收集干燥的CO2气 体，可采用以下一些哪些实验装置进行组合？　 　（填字母）． （2）该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时，发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象，为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应，四位同学分别设计出了下列4种实验装置： 小华同学认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应．为了证明CO2与NaOH肯定发生了化学反应，可以向反应后的溶液中加入足量的　 　，然后观察是否有白色沉淀生成． 三、实验探究题（每空2分） 11．（4分）某同学想探究“气体分子的运动快慢与气体的相对分子质量的关系”．他提出了下列假设：相对分子质量越大，分子运动速率越小．于是，他设计并做了以下实验：在甲、乙两烧杯中分别盛放浓盐酸和浓氨水（能挥发出氨气NH3），把它们分别同时放在一两端开口的玻璃管两端，然后塞紧橡皮塞（如图）．观察到玻璃管A处出现白烟（白烟是氯化氢气体与氨气反应生成的氯化铵固体）． （1）写出生成白烟的化学方程式　 　． （2）实验中支持该同学假设的证据是　 　． 四、分析计算题（7分） 12．（7分）课外活动时，同学们采用以下两种方法测定某氯化钠溶液的溶质质量分数． （1）【化学方法】向11.7克氯化钠溶液中加入足量硝酸银溶液，得到2.87 克氯化银白色沉淀，则该氯化钠溶液