浙江省温州市龙湾区永中中学九年级（上）月考化学试卷（12月份）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 浙江省温州市龙湾区永中中学九年级（上）月考化学试卷（12月份） 一、选择题 1．（4分）我国是世界上最早使用湿法炼铜的国家，早在西汉时期我国的劳动人民就发明了这一技术．其原理可表示为：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，该反应属于（　　） A．置换反应 B．分解反应 C．化合反应 D．复分解反应 2．（4分）“○”和“●”表示不同的元素的原子，以下图示表示化合物的是（　　） A． B． C． D． 3．（4分）“无土栽培”是一项利用化学试剂配成的营养液来栽培植物的新技术．以下四种物质是某实验小组所配营养液中的物质．其中属于复合肥料的物质的是（　　） A．KCl B．KH2PO4 C．MgSO4 D．CaSO4 4．（4分）小张同学在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的无色溶液（如图），他为鉴定这溶液成分，先取少量溶液加入氯化钡溶液，观察到白色沉淀，再滴入足量稀硝酸，观察到白色沉淀不溶解．则推测出这瓶溶液是（　　） A．KCl 溶液 B．K2CO3 溶液 C．K2SO4 溶液 D．KNO3 溶液 5．（4分）金属活动性顺序在科学研究中有重要应用．已知M、铁、R三种金属与其盐溶液之间能发生如下反应M+FeSO4═MSO4+Fe； Fe+RSO4═FeSO4+R．则三种金属的活动性顺序从强到弱的排列是（　　） A．M＞Fe＞R B．R＞Fe＞M C．Fe＞R＞M D．R＞M＞Fe 6．（4分）安全意识，是人类生存所必须具有的基本条件之一．下列实验操作或做法中，比较安全的是（　　） A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢地倒入水中 B．鉴别物质时，用嘴直接去品尝未知物质的味道 C．做测定小灯泡的额定功率实验连接电路时开关应处于闭合状态 D．氢气还原氧化铜时，先加热盛有氧化铜的试管，再通氢气 二、填空题 7．（6分）构建知识网络是一种重要的学习方法。（1）HCl中H的化合价为+1，则Cl的化合价为　 　。 （2）B是某些金属跟稀盐酸反应生成的一种单质。这种单质的化学式 为　 　。 （3）C可以代表氢氧化钾，它能与盐酸反应，该反应的化学方程式为　 　。 8．（6分）向一支装有少量CuO的试管中依次加入下列物质（每次加入物质均充分反应），实验过程如下： （1）由图A实验可知，CuO能与　 　（填物质类型）反应； （2）图B实验中有蓝色沉淀生成，其反应的化学方程式为　 　； （3）如图D，向图C实验后所得溶液中插入新打磨的铝丝：在铝丝表面能观察到的现象是　 　； 三、实验探究题 9．（12分）某兴趣小组为探究碱性条件对酶活性的影响，设计了如图所示的实验方案（图中序号表示各实验步骤次序）： 请回答下列问题： （1）B的实验步骤②和③能否对调？　 　； （2）预计加碘液后可能出现的实验现象是A试管的溶液不变蓝，B试管的溶液变蓝。 实验发现A试管的结果与预计相符，B试管的溶液却不显蓝色。他们猜想：可能是唾液淀粉酶在碱性条件下也可以水解淀粉。为此，他们重做实验，只在步骤⑤中用斐林试剂（在加热条件下遇淀粉的水解产物会产生砖红色沉淀）代替了碘液，结果A试管中产生砖红色沉淀，B试管中没有产生砖红色沉淀，说明唾液淀粉酶在碱性条件下　 　（选填：“能”或“不能”）水解淀粉。那么，对于B试管的现象，请提出你的猜想　 　。 10．（9分）将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的烧杯中，未观察到明显现象。对“反应后溶液中的溶质是什么？”同学们提出了以下的猜想： 猜想一：只有NaCl； 猜想二：有NaCl和HCl； 猜想三：有NaCl和NaOH 为探究溶质的成分，他们进行以下实验： （1）取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化。 （2）他们选用了pH试纸、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，继续进行下面的实验： 实验方案 测溶液pH 滴加Na2CO3溶液 滴加AgNO3溶液 实验操作 实验现象 试纸变色，对比比色卡，pH＜7 有气泡产生 产生白色沉淀 实验结论 溶液中有HCl 溶液中有HCl 溶液中有HCl 根据上述实验结果，同学们得出猜想　 　是正确。 （3）评价反思：反思发现在上表中的实验操作，存在一处明显错误，该错误操作是　 　；有同学对上表中的某一实验所得出结论也有异议，理由　 　。 四、解答题 11．（5分）某校科技节上，科学老师表演了一个“液中星火”的科学实验引起同学们的极大兴趣．他在一支大试管中加入15毫升的酒精，然后再沿试管壁慢慢加入15毫升浓硫酸，没有振荡试管，由于浓硫酸密度比酒精大，因此出现分层．用小药匙取少量的高锰酸钾晶体，慢慢的撒入试管中．这时在两种液体表面交界处出现火星，故取名为“液中星火”．同学们查阅资料得到以下信息：2KMnO