浙江省舟山市普陀二中中考化学适应性试卷（三）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 浙江省舟山市普陀二中中考化学适应性试卷（三） 一、选择题（第1-10题，每小题3分，第11-20题，每小题3分．共70分） 1．（3分）食盐、味精（谷氨酸钠）、醋、纯碱是厨房常用必备品，下列有关这些物质的分类正确的是（　　） A．盐 盐 酸 碱 B．盐 酸 酸 碱 C．盐 盐 酸 盐 D．碱 盐 酸 盐 2．（3分）某同学用加热分解高锰酸钾的方法制取了一瓶氧气，然后该同学将带火星的木条伸入到集气瓶内，发现带火星的木条并没有复燃，其原因可能是（　　） A．盛放高锰酸钾的试管口没有略向下倾斜 B．高锰酸钾加热时间过长 C．在看到集气瓶口有连续均匀的气泡冒出后开始收集氧气 D．排水法收集氧气时，集气瓶里的水没有装满就开始收集 3．（3分）小亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按右图装置制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不影响生成氢气的量，你认为最合适的是（　　） A．盐酸 B．碳酸钠溶液 C．氯化钡溶液 D．澄清石灰水 4．（3分）20世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），但一直没有得到证实．最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在．下列叙述中正确的是（　　） A．O4是一种新型的化合物 B．一个O4分子中含有2个O2分子 C．O4和O2的性质完全相同 D．O4和O2混合后形成的是混合物 二、简答题（第21-25题每空2分，第26-30题每空3分，50分） 5．大枣中维生素含量高，有“天然维生素丸”的美誉．种植户经常在枣的盛花期喷施赤霉素药液，这样可以提高产量． （1）维生素种类很多，除维生素D外，其它维生素人体都不能合成，必须从食物中获得．维生素　 　（选填“能”或“不能”）提供能量，它参与人体内许多重要的生理活动，对保持人的身体健康关系极大． （2）赤霉素粉剂不易溶于水，在配制赤霉素药液时应先用一定量的酒精溶解，然后再兑水稀释，这说明赤霉素在酒精中的溶解能力　 　水中的溶解能力． 6．现有含杂质的氧化铁样品（杂质不参加反应）．为了测不定期该样品中氧化铁的质量，某同学称取该样品10克，并用如图所示的装置进行实验，得到如下两组数据： 反应前 氧化铁完全反应后 A组 玻璃管和氧化铁样品的质量43.7克 玻璃管和固体物质的质量41.3克 B组 烧杯和澄清石灰水的质量180克 烧杯和烧杯中物质的质量186.2克 为了使减少误差，应当选择　 　组的实验数据来计算样品中氧化铁的质量分数． 7．实验室要配制100克溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液． （1）配制溶液需完成计算、称量、　 　三个步骤． （2）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？　 　 A．硝酸钾中有杂质 B．称量时使用了生锈的砝码 C．用量筒量取水时，仰视读数 D．配制完成后移取液体时有部分溅出． 三．实验探究题（本题有5小题，15空格，每空2分，共30分） 8．甲、乙、丙、三位同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数． 查阅资料：常温下氧气密度为1.42g/L． 设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出H2O2的质量，继而得双氧水溶液中溶质的质量分数． 过程方法：（1）甲首先设计（如甲图）：向装有样品溶液（20 g）的锥形瓶（75 g）中投入0.5g二氧化锰，待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.1 g，从而计算出双氧水溶液中溶质的质量分数为　 　． （2）乙同学对甲同学的设计提出质疑，并针对甲同学存在的问题，重新设计了如乙图的方案（在锥形瓶上加上一个干燥管，干燥管内装有碱石灰，碱石灰的主要成分是氢氧化钠和生石灰），请你说明乙同学质疑的理由是　 　． （3）乙同学通过修改后方案，测出双氧水的质量分数与甲同学相同．丙同学仔细观察了甲乙的测量工具，发现了他们误差较大的原因，丙同学认为甲乙同学方案误差都比较大的原因是：　 　． 于是丙同学设计如丙图的方案（试剂用量不变）．丙同学利用量筒测出了产生氧气的体积，则丙图中②装置应该选择图丁中的哪一个装置连接？　 　． 9．实验室有一瓶无色溶液，标签已模糊，为探究该溶液中的溶质究竟是什么物质，某兴趣小组的同学进行了一系列实验： 小王同学发现尽管试剂瓶标签已模糊，但依稀可见SO4字样。于是，他设计了甲、乙两个方案，并分别取样品实验、记录相关现象。 （1）上述方案中，能确定该无色溶液中含有硫酸根的方案是　 　；方案乙中，加入足量稀HCl的作用是　 　。 （2）同学们发现标签上还有20.0