2020年浙江语文一轮复习：“语言表达连贯题”配套检测.pdfVIP

“语言表达连贯题”配套检测 题组一 语句复位 1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( ) 共享经济如今正火，科学家发现，不光是人类，连细菌菌群也玩分时共享： ______________________。研究人员设立了两个相距 2 毫米的枯草杆菌生物膜菌群，两个 菌群不但能相互沟通，还会同步性生长。但是，当二者对有限资源产生竞争时，两个菌群 的生长就不再同步，而是切换成分时共享模式，从而降低了对资源的竞争。 A．毗邻的菌群间不仅能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，还能相互沟通 B．毗邻的菌群间不仅能相互沟通，还能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享 C．毗邻的菌群间只有能相互沟通，才能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享 D．毗邻的菌群间只有能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，才能相互沟通 解析：选 B 解答此题，要注重把握 “相互沟通”“能协调各自的活动，实现对有限 资源的分时共享”两个内容的关系。从后文看，细菌菌群的 “资源共享”应该是先 “沟 通”，然后才能 “共享”；同时，从 “沟通”和 “共享”的关系分析，二者是递进关系而 不是条件关系。所以答案是B项。 2．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( ) 对于每个学生来说，在进行升学规划时，__________，也是促进学校办出高质量的动 力所在。 A．不能以偏概全，必须了解自己的个性、兴趣，以适应每个具体学校的办学情况与办 学要求 B．不能主观臆断，必须了解自己的个性、兴趣以适应每个具体学校的办学情况与办学 要求 C．不能以偏概全，必须对每个具体学校的办学情况进行分析，这是找到适合自己个性、 兴趣的学校的办法 D．必须对每个具体学校的办学情况进行分析，这是找到适合自己个性、兴趣的学校的 办法，不能主观臆断 解析：选C “这是……”与 “也是……”搭配，可以先排除A、B两项；“不能主观 臆断”不宜放在下文的前面， 排除D项。 3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( ) 专家表示，汞经常出现在我们的日常生活中，如果对含汞产品使用或处理不当很容易 造成汞污染。__________，达到一定量便会对人体产生危害，严重的甚至会造成汞中毒。 因此，建议定期进行汞含量检测，并掌握与汞相关的科学知识，做好汞污染的预防工作。 A．人体可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径吸收汞及其化合物 B．呼吸道、皮肤或消化道等可以成为汞及其化合物侵入人体的途径 C．汞及其化合物可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径侵入人体 D．汞及其化合物侵入人体的途径可以通过呼吸道、皮肤或消化道等 解析：选 C 能够 “达到一定量”的是 “汞及其化合物”，而不能是 “人体”或 “呼 吸道、皮肤或消化道等”，故排除A、B两项。C、D 两项的主语都是 “汞及其化合物”， 横线后面的内容是 “对人体产生危害”，但D 项强调的是 “汞及其化合物”侵入人体的途 径，脱离语境，故排除D项。 4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( ) 智能手表的续航一直是一个棘手的问题。智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手 表屏幕后方的狭小空间里，不但占据了大部分可用空间，其能提供的能量也十分有限。近 来，研究者们发现，通过应用一种日本手工折纸的折叠技术，________。除了提高智能手 表的性能，这种方式与标准的制造工艺兼容，可以制造更适合于其他各种各样的可穿戴电 子产品的电池，比如跟踪健康相关数据的智能手环等。 A．他们可以把电池从容地放进表带，获得更多的储能空间，变得可拉伸也可弯曲 B．电池可以获得更多的储能空间，从而从容地放进表带，变得可拉伸也可弯曲 C．他们可以使电池变得可拉伸也可弯曲，从而从容地放进表带，获得更多的储能空间 D．电池可以从容地放进表带，他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间 解析：选 C 从横线的前文内容看，主语为 “研究者们”，填入的句子主语也应当为 “研究者们”，即“他们”，由此可排除B、D 两项。从A、C两项来看，区别在于“变得 可拉伸也可弯曲”的位置， “变得可拉伸也可弯曲”是电池 “放进表带”“获得更多的储 能空间”的条件，因而，要把这句话放在前面，由此可排除A项。故选C。 5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )