高三一轮复习哲学第五课把握思维的奥妙(带答案).docVIP

第五课 《把握思维的奥妙》学案 【高考目标导航】 一、 考点集结，标一标 物质决定意识（ 1）意识的起源（ 2）意识的生理基础（ 3）意识的内容与形式 意识的能动作用（ 1）意识能动性的特点（ 2）意识能动性的表现 客观规律和意识的能动性作用（1）尊重客观规律与发挥主观能动性 2）一切从实际出发，实事求是 二、 考向动态，读一读 运用物质与意识的辩证关系分析党和国家采取的抑制房价和稳定物价的措施。 结合我国建国以来制定和实施社会发展计划与规划的过程，理解意识能动性的特点和表现。 结合“抗震救灾精神” 、“航天精神”及理想、信念等分析精神状态与发挥潜能的关系，主观能动性与客观规律的关系。 4. 明确党的思想路线与马克思主义基本原理的关系， 以生活中的实例说明坚持一切从实际出发， 实 事求是的重要性。 三、基础知识，背一背 1.意识的本质 1）从意识的起原看，它是物质世界长期发展的产物。 2）从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统┄┄人脑的机能。 3）从意识的内容看，它是客观存在的主观映像。 ★ 原理：唯物论认为：世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性。物质是先于人的 而存 在的， 是本原的， 是派生的，物质决定意识，意识是物质的反映。 方法论：要求我们在观察、处理问题时，坚持一切从实际出发，主观符合客观 2．意识的作用 ★原理：（ 1）人能够能动地 。 ①意识活动具有 性和 性。人们在反映客观世界的时候， 总是抱有一定的目的和 动机。 ②意识活动具有 性和 性。意识活动的主动性和创造性， 是人能够认识世 界的重要条件。 ③意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。 （ 2）人能够能动地 。 ①意识对改造客观世界有 作用。人们在意识的指导下能动地改造世界， 即通过实践把意识 中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。  ②意识对于 有调节和控制作用。 意识活动依赖于人体的生理过程， 意识活动对生 理过程又具有反作用。 可以催人向上，使人奋进； 会使人悲观，丧失斗 志。 方法论： 树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3．物质和意识的辩证关系 ★（ 1）原理内容： ①物质 意识，意识是对 的反映。 ②意识具有 作用。意识能正确的反映世界，意识对物质具有反作用，正确的意识能 客观事物的发展，错误的意识会 客观事物的发展。 ★（ 2）方法论要求： 1）坚持一切从实际出发，实事求是。 2）要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 4．坚持一切从实际出发，实事求是 （ 1）哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性。 （ 2）坚持一切从实际出发重要性：①这是我们做好 的基本要求；②是无产阶级政党制 定和执行正确路线、方针、政策的 。 ★（ 3）坚持一切从实际出发，实事求是的要求 ①我们要充分发挥 ，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践， 不断解放思想，与时 俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践检验和发展真理。 ②我们要把发挥 和 结合起来， 要把高度的革命热情同严谨踏实的科 学态度结合起来。 ③我们既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义， 又要反对片面强调客观条件， 安于现状， 因循守 旧，无所作为的思想。 ★ 5．发挥主观能动性和尊重客观规律的辩证关系 （ 1）原理： ①发挥主观能动性要以 为前提和基础。② ， 是认识和利用规律的必要条件。 2）方法论： 必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。片面强调任何一方面都是错误和有害的。 四、易错易混，辨一辨 1．有人认为，意识是人脑的机能，所以有了人脑也就有了意识 意识对客观事物的发展起积极的促进作用 正确的意识是我们想问题、办事情的出发点 有人认为，正确的意识是对客观事物的反映，错误的意识不是对客观事物的反映。 （ 08 海南卷 23）有一本被誉为“思考致富的巅峰之作，人生励志的丰硕成果”的畅销书，名叫《只要敢想你就行》 。请用所学的哲学知识，辨析“只要敢想你就行”这一命题。 五、高考真题，做一做 （ ） 1．哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么，上帝一定是长着羽毛的动物，假如牛能绘画，那么，画出来的上帝一定是头牛”这段话说明A．上帝的观念完全是人主观幻想虚构出来的 B．上帝的观念是不存在的，因为上帝是不存在的 C．上帝观念是对客观世界的某种原型的虚幻反映 D．上帝的观念是存在的，因为上帝是存在的 （ ） 2．人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。从哲学上看，这一说法 强调了 A．人脑会对外界刺激作出一系列反映 B ．意识对客观存在的反映是能动的 C．意识可以直接作用于客观世界 D ．主观同客观的统一是具体的历史的统一 （ ） 3．一盆兰花放在这里，诗