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小学数学分层作业设计案例如果布置的作业内容一刀切往往容易导致优秀学生吃不饱后进学生吃不了培养不出拔尖的学生更弥补不了后进生知识的缺漏鉴于此我就对数学作业进行分层布置为不同层次的学生提供进步的空间一学生的分层根据学生的具体差异给学生分层次基础好的分为组基础一般的分为组剩下的基础较差的为组二作业的分层对于基础差的学生我主要设计一些模仿性习题让他们通过套用公式来尽快巩固学过的知识对于基础一般的学生除了进行基础知识的训练外再做一些学习能力的训练让他们进行发展性学习最后是基础好的学生让他们进行综合性练习把
小学数学分层作业设计案例
如果布置的作业内容“一刀切”，往往容易导致优秀学生“吃不饱”，后进学生“吃不了”.培养不出拔尖的学生，更弥补不了后进生知识的缺漏。鉴于此，我就对数学作业进行分层布置，为不同层次的学生提供进步的空间。
一、学生的分层。根据学生的具体差异给学生分层次：基础好的分为A组；基础一般的分为B组；剩下的基础较差的为C组。
二、作业的分层。对于基础差的学生，我主要设计一些模仿性习题，让他们通过套用公式来尽快巩固学过的知识。对于基础一般的学生，除了进行基础知识的训练外，再做一些学习能力的训练，让他们进行发展性学习。最后是基础好的学生，让他们进行综合性练习，把学过的知识综合起来
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