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非物质文化遗产与语文教育
从2001年我国昆曲被列入世界非物质文化遗产名录开始，到 2004年我国政府正式加入世界非物质文化遗产公约以来， “非物质文
化遗产”已成为一个家喻户晓的普泛性概念， 非物质文化遗产保护工 程正在政府主导下紧锣密鼓地予以宣传和实施。青少年是我国传统文 化的传承主体，是非物质文化遗产保护的基础力量。如何利用我们现 有的中小学语文教育引导青少年关注非物质文化遗产， 培养他们对文
化遗产保护的自觉性，如何使他们认识到他们肩负的文化责任并自觉 的成为我国传统文化的保护者、传承者和新文化的创造者，是人们所 关
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