五年级上册语文课件-第二单元 单元解读 部编版(共24张PPT).pptVIP

单元解读 统编教材语文五年级上册第二单元 单元内容构成 单元教学目标 单元教学重点 单篇课文知识点和能力点 单元教学策略 单元教学时注意事项 单元评价建议 目 录 统编教材阅读策略单元 编排 三年级 预测 四年级 提问 五年级 提高阅读速度 六年级 有目的地阅读 单元内容构成 单元内容构成 此目录是旧版图片，请换成最新目录图片。 单元内容构成 交流平台 词句段运用 第一题 单元内容构成 交流平台 词句段运用 第一题 词句段运用 第二题 单元内容构成 交流平台 词句段运用 第一题 词句段运用 第二题 日积月累 单元内容构成 年级/册数 单元 习作 三年级下册 第六单元 写一个身边的人，尝试写出他的特点。 身边那些有特点的人 四年级上册 第二单元 写一个人，注意把印象最深的地方写出来。 小小“动物园” 四年级下册 第七单元 学习从多个方面写出人物的特点。 我的“自画像” 五年级上册 第二单元 结合具体事例写出人物的特点。 “漫画”老师 五年级下册 第五单元 初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。 形形色色的人 单元内容构成 先想想你的老师有什么特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。 单元内容构成 单元教学目标 学习提高阅读速度的方法。 单元教学目标 学习提高阅读速度的方法。 理解课文内容。 单元教学目标 学习提高阅读速度的方法。 理解课文内容。 抓住人物的主要特点，用一两件具体的事例描写自己的老师。 单元教学重点 单篇课文知识点和能力点 单篇课文知识点和能力点 单篇课文知识点和能力点 单篇课文知识点和能力点 单元教学策略 1 2 3 计时阅读 方法解读 实践运用 理解感悟