上海高考物理实验汇编.pptxVIP

学 海 无 涯 上海高考实验汇编一、实验的分类：1、测量性实验：如：1.测重力加速度 2、测加速度3 、测量? ，r 4、练习使用多用表，2、验证性实验：1、共点力的合成 2、验证机械能守恒 3、验证牛顿第二定律 4、 验证玻意耳定律。3、研究性实验：1、研究平抛运动电磁感应现象。4、设计性实验:二、实验名称：2、研究有固定转动轴物体的平衡 3、研究实验一 用 DIS 测定位移和速度 实验二 用 DIS 测定加速度实验三 描绘平抛运动的轨迹 实验四 研究共点力的合成 实验五 固定转动轴实验六 用 DIS 研究加速度与力、加速度与质量的关系实验七 用单摆测定重力加速度 实验八 观察水波的干涉现象实验九 用 DIS 研究机械能守恒定律实验十 用DIS研究温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系实验十一 实验十二 实验十三 实验十四 实验十五 实验十六 实验十七 实验十六 实验十九 实验二十用单分子油膜估测分子的大小 用 DIS 描绘电场的等势线练习用多用表测电阻、电流和电压 设计、组装简单的模块式电路用 DIS 测电源的电动势和内阻用 DIS 研究通电螺线管的磁感应强度测定在一定电压下工作的直流电动的效率 研究感应电流产生的条件研究磁通量变化时感应电流的方向用 DIS 研究回路中的感应电动势的大小与此通量变化快慢的关系实验二十一 观察光的干涉和衍射现象 实验二十二 综合实验*实验七 用单摆测定重力加速度[学生实验][实验目的] 用单摆测定重力加速度[实验器材]单摆、停表、直尺、游标卡尺、铁架台等。[实验原理]l由单摆振动的周期公式可得 g ? 4? 2 ，测出L、T 2T 就可以计算策略加速度 g。 [实验步骤]用单摆测定重力加速度的基本步骤如下：- -学 海 无 涯 选取一个摆线长的 1m 的单摆，把线的上端用铁夹固定在铁架台上，把铁架 台放在实验桌边，使铁夹伸到面以外，让摆球自由下垂（图 6-14）。用米尽量出 悬线长度 l，精确到毫米；用游标卡尺测量摆球的直径，然后算出摆球的半径 r， 也精确到米。L+r 就是单摆的摆长。把单摆从平衡位置拉开一个很小的偏角（不 超过 5°），然后放开小球让它摆，用有测出单摆做 30—50 次全振动所用的时间。 计算出平均摆一次的时间，这个时间就是单摆的振动周期。再根据单摆的周期公 式，计算出重力加速度。设计一个表格，把测得的数据和计算结果填入表中。最 后，求出几次实验得到的重力加速度的平均值，即可看作本地区的重力加速度。 注意事项：1、选择材料时应选择细、轻又不易伸长的线，长度一般在 1m 左右，小球应选 用密谋较大的金属球，直径应较小，最好不超过 20m。2、单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上，应夹紧在铁夹中，以免摆动时产 生摆线下滑，摆长改变的现象。3、注意摆动时控制摆线偏离竖起方向不超过 5°，可通过估算振幅的办法掌握。4、摆球振动时，要这保持在同一竖直平面内，不要形成圆锥摆。5、计算单摆的振动次数时，应以摆球通过最低位置时开妈计时，以后摆球从同 一方向通过最低点时，进行计数，且在数“零”的同时，按下秒表，开始计时计数。[DIS 实验]本实验也可用 DIS 实验系统来做，其方法如下： 应用计算机辅助系统，将图 6-15 中的光电门传感器 接到数据采集器的输入口，点击实验菜单中的“用 单摆测重力加速度”。实验时，测出摆球的半径与摆 线的长度。单摆摆动后，点击“记录数据”，显示屏 将得出一组单摆的周期与重力加速度的值。实验八 观察水波的干涉现象 观察水波的干涉现象.[实验目的]观察两列频率相同的水波相遇时发生的干涉现象. [实验器材]发波水槽、变频电动机、电源等，如图 6 - 28 所示. [实验步骤]打开变频电动机电源;调节两小球击水深度和频率； 观察两列波叠加区域水面的波形;改变实验条件，使两个小球以不同频率击水，观察不同频率的两列波叠加时，水 面的波形。[实验结论] 实验九 用 DIS 研究机械能守恒定律[实验目的]研究动能和重力势能转化中所遵循的规律。[实验原理]- -学 海 无 涯 分别测定摆锤在摆动过程中任意时刻的动能和势能，研究机械能的总量有 什么特点。[实验器材]机械能守恒实验器、DIS（光电门传感器、数据采集器、计算机等）DIS 实验[实验 1] 观察由同一位置释放的摆锤，当摆线长度不同时，摆锤上升的 最大高度。如图 5—42 所示，实验时先卸下“定位挡片”，将摆锤（圆柱形）置于 A 点，释放摆锤，观察它摆到左边最高点时的位置，用笔记下这个位置，看看这 个高度与 A 点位置是否相同？装定 位片 并 于P 点 置，它 摆 绳阻 挡 用。再 释 放 锤，同上 挡 置 位 对 有 作 次 摆 样 摆 左的最大高度，并记下这个位置。观 察锤 向