农村普通高中学生“网瘾”现象探疑与对策(张锦鸿、陈淑华).pdf

论文编号： 2011-2012 年度汕头市优秀德育论文评选 题目：农村普通高中学生 “网瘾”现象探因与对策 作者：张锦鸿 陈淑华 单位：澄海东里中学 上送时间：2012.2 论文推荐单位：澄海东里中学 农村普通高中学生 “网瘾”现象探因与对策 【摘要】：在网络日益普及的今天，网络既为学生提供全新的学习和生活方式， 也带来 “网瘾”问题的困扰，严重损害其身心健康。有鉴于此，笔者以农村普 通高中为研究视角，对普通高中学生的网络生活情况展开调查，探究 “网瘾” 的成因并提出应对策略。以期为基层学校应对 “网瘾”问题提供裨益。 【关键词】：农村普通高中 网瘾 原因 策略 据有关资料显示，目前我国网民规模已达 3.84 亿，其中 18 岁以下的网民 超过 6000 万，青少年已成为网民的主要组成部分，网络在为他们提供全新的 学习和生活方式之余，也带来 “网瘾”问题的困扰，严重损害其身心健康。有 鉴于此，笔者以农村普通高中为研究视角，对普通高中学生的网络生活情况展 开调查，探讨 “网瘾”对普通高中的冲击与影响，以期为基层学校应对 “网瘾” 问题提供裨益。 一、“网瘾”的概念及界定 “网瘾”的概念最初由美国心理学家格登博格提出，随后匹兹堡大学心理 学教授金伯利 ·扬博士发展完善了他的这一概念。“网络成瘾”是指在无成瘾 物质作用下的上网行为冲动失控，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显 的社会、心理功能损害。 按照金伯利 ·扬的观点，上网成瘾者主要有以下特征：①耐受性增强。即 上瘾者要不断增加上网的时间才能获得和以往一样的满足；②出现戒断症状， 如果一段时间不上网，就会变得焦躁不安，不可抑制地想上网，时刻担心自己 错过什么；③上网频率总是比事先计划的要高，上网时间总是比事先计划的要 长；④企图缩短上网时间的努力总是以失败而告终；⑤花费大量时间在与互联 网有关的活动上；⑥上网使其社交、学习、工作等社会功能受到严重影响；⑦ 虽然能意识到上网带来的严重问题，仍然继续花大量时间上网。 二、农村普通高中学生 “网络生 ”情况调查 为了解本校学生的网络生活情况，为 “网瘾”问题研究提供依据。笔者设 计了调查问卷（见附录），问卷发放到 “高一 ”、“高二 ”共计 900 份，调查结 果大致如下：（S 为学生代号） 1 农村普通高中学生 “网络生活”情况调查反馈表 56.6%s2-5 年 10.5%s6-8 年 2.6%s10 年以 网龄 30%s2 年以内 内 内 上 36.7%s2 小时 46.9%s2-5 小 5.3%s10 小时 上网时间/天 11%s5-10 小时 以内 时 以上 49.8%s 通过家 39.2%s 通过手 2%s 通过其他 上网工具 8%s 通过网吧 庭电脑 机 方式 74.6%s 娱乐交 16.7%s 玩网络 8.7%s 查阅资 上网目的 友 游戏 料 44.6%s 对学习 15.3%s 家庭关 17.5%s 缺少知 上网原因 14.6%s 跟风