中考政治常用句子.pptxVIP

学 海 无 涯 思想品德做题常用句子汇总 活动与探究题分析： 一、原因类 解答这类问题，有两种思路，一是内因加外因，即自身因素加上外在各种因素的影响与作 用；一是现状加地位。比如我们实施科教兴国发展战略的原因，现状就是我国目前的科技水 平不高，地位则是科学技术是第一生产力。上述两种方法只是给大家提供不同的角度思考问 题，有些原因类试题适合内因加外因，有些则适合现状加地位，有些则两者通用，大家要看 情况来定。总的答题思路还是主语加对象。 除了以上两种，我们还可以用下面这个公式来作为答题角度。原因=重要性+意义+作用+ 危害性+关系+功能+原则+理念（在辨析题遇到过） 二、意义类： 分析会对谁有意义，一般情况下从个人，社会，国家三个角度考虑。并且答题模式一般用“有 利于……”（不要忘了具体问题的答题思路：主语+内容+对象） 常用语??： 国家：有利于国家的长治久安，繁荣昌盛，和谐 有利于国家（地区）的经济发展、文化发展 有利于我国的民族团结、繁荣、共同发展 有利于国家......基本国策、发展战略的实施 有利于中华文化的传承、弘扬、发展 有利于民族精神的弘扬、培育与创新 有利于国家的法制建设，有利于依法治国 有利于缩小城乡差距，实现共同富裕 有利于社会主义精神文明建设， 有利于加强思想道德建设 有利于贯彻以人为本执政理念 有利于科学发展观的落实 社会：有利于营造......的社会氛围（最常用语句） 有利于法治社会的早日实现 有利于和谐社会、小康社会的建设\早日实现 个人：有利于。。。。。。自立自强，知法守法，保护自己的人身安全，身心健康成长 有利于。。。。。。形成尊重、理解、宽容、礼貌、诚信、负责任等优良品质。 有利于。。。。。。了解相关知识，维护自己的合法权益 有利于。。。。。。形成创新精神、意识 三、危害类： 分析会对谁有危害，一般情况下也是从个人、社会、国家三个角度进行考虑。（具体内容参 考意义类）（切记找角度的方法：主语+内容+对象） 如果是针对青少年的，一般是从两个层面进行说明，一是身体和心理，比如身体素质差，心 理压力大；二是学习，比如影响学习，影响成绩等等。 四、建议、倡议类 常见问法：针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议解题方法： 针对我们身边存在的问题，我认为 国家、政府应该┉┉（制定政策，法律、制度，坚定执行相关法律，依法惩处 等） 社会、学校应该┉┉（营造┉风气、氛围，教育、培养┉人才）;学 海 无 涯 家长、青少年应该┉┉（监督、引导、学习、理想、责任等） 五、继承类： 搞清楚所继承对象（一般为榜样人物）有哪些优秀的东西，然后针对他们的优秀品质去“继 承”即可，但必须结合自身实际来谈如何继承学习。 初中阶段我们所学的品质类知识有：自尊自信、自立自强、意志坚强、遵纪守法、孝敬父 母、坦诚待人、尊重他人、换位思考、礼貌、宽容、诚实守信、积极行使权力履行义务、积 极承担责任、奉献社会、爱党爱国、积极维护国家利益、艰苦奋斗、积极创新、团队意识等 等 六、评价类： 步骤：找准行为 1，行为定性（一般从法和德的角度） 2，寻找依据（不正确行为----违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务…； 正确行为----符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务… ） 后果（正确行为---带 来的影响；不正确的行为---危害） 七、宣传标语、主题类： 宣传标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。其要求是必须紧扣宣传对象，句式 简洁，内容明了。一般是五言、六言、七言等句式，所宣传内容一般出现在标语中。主题， 一般是班会主题，其要求较简单，只需要紧扣主题，句式不要求。可以把内容出现在主题 中。 八、“青少年怎么做”类（关键词：思想、行为、学习、宣传、监督） 1）（思想上）树立 XX 方面意识，增强 XX 方面观念，提高 XX 方面的是非判别能力………… 2）（行动上）在学习上，我们应该 XX ；在生活上，我们应该 XX；在工作上，我们应该.... 3）（影响他人上）勇于批评指正 XX 等不良行为，坚决与 XX 作斗争 例：常用的“有利于” 传统文化或者举办感动人物评选活动意义？ 有利于弘扬和继承中华优秀传统文化。 有利于弘扬和践行社会主义核心价值观 有利于弘扬中华民族的传统美德 有利于社会主义精神文明建设 有利于提高人们的思想道德素质 有利于营造健康向上的社会风尚 有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代 精神 有利于促进各国文化交流互鉴，维护人类文明多样化； 经典文化进学校、进课堂的影响？ 有利于增强青少年的爱国情感和文化认同感 有利于增强青少年的文化自豪感和自信心 有利于保护中华文化的多样性 有利于推动文化的大发展大繁荣，提高文化软实力，建设文化强国