北京建筑工程新项目工程学院合格课程建设评估统一标准工作细则修订.docVIP

北京建筑工程学院 合格课程建设评定标准细则（修订） 基础信息 课程名称 课时 学分 课程责任人 所在院（部） 一、师资队伍建设 1．师资结构 101．老师梯队﹡（分值6分）（得分： ） 101—1 近三年主讲老师基础情况 序号 老师姓名 职 称 是否 在职 是否 返聘 是否 外聘 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 101—2（1）职称结构 职称 初级 中级 副高 正高 总人数 ?100 = % 人数 101—2（2）学历结构 学历 大专 学士 硕士 博士 总人数 ?100= % 人数 101—2（3）年纪结构 年纪 35岁以下 35～50岁 50岁以上 人数 102．高级职称老师上课率（分值4分）（得分： ） 102 高级职称老师近三年上课率 高级职称人数 高职老师上课人数 高级职称老师上课率 ?100= % 2．教学水平 103．课程责任人和主讲老师﹡（分值6分）（得分： ） 103—1 课程责任人基础情况 姓 名 性别 年纪 职称 学历 学位 开设本课年限 备注 103—2 讲课人员基础情况 姓 名 性别 年纪 职称 学历 学位 开设本课年限 备注 104．老师教学水平（分值4分）（得分： ） 104 老师教学水平 主讲老师综合教学质量评价： ?100= % 主讲老师 姓 名 / 年 / 年 / 年 年平均 注：主讲老师指独立讲授该门课程老师。 二、教学条件建设和教学管理 1．教材建设 201．教材选择、编写和出版﹡（分值4分）（得分： ） 201 近三年教材选择和使用情况 教材名称 作者 类型(选择/自编/出版） 使用对象 （班级） 是否满足 纲领要求 是否新出版 教材 是否立项 自编教材 是 否 是 否 是 否 202．试验(实习)讲义和指导书，或习题集（分值3分）（得分： ） 202—1 近三年实践教学步骤教材使用情况 试验(实习)纲领、 讲义及指导书名称 类别(选择/自编/出版) 作者 最终修 订时间 使用对象 （班级） 备注 202—2 近三年和教材配套习题或习题集使用情况 习题集或 配套教材名称 类型(选择/自编/出版) 作者 印制 时间 使用对象 （班级） 备注 2．教学手段 203．使用现代教学手段（分值2分）（得分： ） 203 近三年使用现代或辅助教学手段情况 名称 有 无 已使用 未使用 满足教学 不满足 CAI软件 网络课件 多媒体课件 电子讲义(PPT) 投影胶片 教具 模型 挂图 3．实践教学基地 204．基础试验设备和实践教学场地（分值4分）（得分： ） 204 试验设备和实践教学场地 试验设备仪器 完好率 组套数满足纲领要求 试验室(实习基地、 机房、专用教室等) 齐备 不全 无 % 满足 部分满足 不满足 有 部分有 无 4．教学管理 205．教学纲领和教学日历等教学文件建设﹡（分值4分）（得分： ） 205—1 教学纲领 符合学科、课程基础要求 符合教育部要求 符合学科专业委员会要求 符合本校课程教学要求 205—2 近三年教学日历 20 /20 年 20 /20 年 20 /20 年 能完成教学 纲领要求 有部分 不能完成 能完成教学 纲领要求 有部分 不能完成 能完成教学 纲领要求 有部分 不能完成 内容和时间 安排具体、合理 内容和时间 安排太简单 内容和时间 安排具体、合理 内容和时间 安排太简单 内容和时间 安排具体、合理 内容和时间 安排太简单 206．实施学院考试(考评)制度（分值3分）（得分： ） 206—1 课程考试(考评) 考试课 出三套试卷 标准答案 命题、阅卷、评分 考场纪律 是 否 有 无 严格 不严格 有违反 没有违反 注：抽查试卷(或考评统计)；提交教学检验情况统计。 三、教学效果 1．课堂教学 301．教案（或讲稿）（分值5分）（得分： ） 301 近三年教案(或讲稿)抽查 序号 教案名称 目标明确 条理清楚 内容完备 符合纲领 关键突出 难点分散 教学方法 有效， 针对性强 教学手段 合适；板书 设计合理 好 中 差 好 中 差 好 中 差 好 中 差 好 中 差 302．作业和课外教导（分值5分）（得分： ） 302 作业和课外教导抽查 作业批改数量老师百分比 作业批改质量老师百分比 课外答(质)疑老师百分比 全批 全改 批改 1个班 少于 1个班 详批 详改 只批 对错 不批改 按时 教导 随机 无答 (质)疑 %