最新科普版小学英语五年级下册教案.pdfVIP

Lesson 1 May I speak to Mary? 批注栏 主备人： 教学要求 1 、能听懂、会说、会读，并能根据中文写出英文： speak, afternoon, put 。 2、能听懂、会说、会读，不要求拼写：question, number, certainly, learn, into, meat, job 。 3、能理解和掌握 may 用来征求对方意见及其答句的基本用法， 并能用替换词造句： May/Can I use your pen? Certainly. /OK. / Of course. /Yes, you may. 4 、能听懂、会说，并能用来进行会话： 1. May I speak to Mary? 2. Who ’s this? 3. Is that Mrs Read? 4. Can you ask her to call me this evening? 5 、能理解课文大意，并能回答与课文内容相关的问题或能根 据图片及关键词进行复述。 Making a pizza 教学重难点 1、单词的记忆。 2 、may 的基本用法。 教具准备 多媒体课件 教学时间 四课时 教学过程 第一课时 1、Warm-up 1） Free talk 精选文库 Good morning/ afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 2 、Words 1） 听录音，默读单词 2 ） 讲解单词 3 ） 听录音，跟读单词 4 ） 男女生合作读单词 5 ） 齐读单词 3、Let’s talk 1）导入新课 通过角色扮演导入新课 听录音，默读课文。 2 ） 讲解课文 3 ） 男女生分角色读课文 4 ） 自读课文 5 ） 根据出示的关键词尝试分组复述课文 6 ） 全体学生根据关键词复述课文 7 ） 单个学生根据关键词复述课文 作业布置 两人一组练习对话，并准备表演。 板书设计 speak afternoon put 第二课时 (1)复习检查： A.复习词汇：先让学生集体朗读两遍所有词汇，然后用英译汉 或汉译英的方法进行全班检测。 B. 复习对话：让学生听一两遍录音后先全班集体复述对话， 然 后按上一课时的布置，让学生两人一组表演对话。 (2)导入新课： A. 复习 talk 中的主题句 May I speak to Mary? 以及以 may 引导 — 2 精选文库 的用来表示恳求许可的用法，如 May I go home now?等。 B. 导入主题句：本课的主题句是 May/Can I use your pen? Certainly. 答句还可以用 Sure. OK. Of course.等来回答。 (3)操练： 教师先组织学生学习书中的替换词，学生会说并指导意思即 可，然后教师引导学生用替换词进行逐个操练，最后教师将全班分 成若干组进行对话表演，教师可给予适当的语言激励。 （4 ）Let’s chant. A. 通过教师示范演唱或使用录音机、多媒体等设备让学生