手指优秀课件1.pptVIP

新课导入 在生活中，有很多微不足道的 事物，它们为我们做出了巨大的贡 献，但它们常常被忽视了，而手指， 就在为我们默默无闻地付出，陪伴 着我们生活。让我们今天来学习第 22 课：《手指》，让我们更深入地 了解这平凡而伟大的事物吧！ 根据部编版教材整理 五年级语文下 丰 子 恺 走近作者 丰子恺（ 1898 年－ 1975 年），曾用名丰润、 丰仁，号子恺，字仁。我国现代画家、散文家、 美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家， 是一位卓有成就的文艺大师。 他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作 为题材，幽默风趣，反映社会现象 。 主要作品有：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再 笔》《艺术趣味》《率真集》等。 学习目标 1 认识“拇、弦”等 14 个生字，会写“拇、 搔”等 15 个生字，掌握课文重点词语。 理解课文内容，了解五根手指的不同特 点。了解作者描写手指的方法。 2 领悟课文蕴含的深刻道理，感悟人生哲 理。 3 我 会 认 弦 xián 琴弦 揿 qìn 搔 sāo 窈 yǎo 窕 tiǎo 秽 huì 揿电铃 搔痒 窈窕 窈窕 污秽 拧 nǐng 拧开 纽 niǔ 仓 cāng 薄 bó 庸 yōng 纽扣 仓库 薄弱 平庸 憎 zēng 憎恨 轧 yà 轧伤 拇 mǔ 拇指 我 会 写 拇 注意这些字的笔画顺序哟！ 搔 痒 秽 轧 拧 螺 纽 扣 貌 仓 渺 享 庸 憎 词语认读 拇 指 搔痒 强硬 试探 秽 物 接触 螺 丝 纽 扣 相 貌 堂皇 渺 小 鼻 涕 附 庸 窈窕 养尊处优 词语解释 【窈窕】 （女子）文静而美好；（装饰、仪容）美好。 【消受】 忍受、禁受。 【养尊处优】 形指生活在优裕的环境中。 【姿态】 姿势；样儿。 【堂皇】 形容气势宏大。 【扶衬】 扶助、衬托。 【附庸】 泛指依附于其他事物而存在的事物。 初读课文 课文主要讲了什么内容？ 课文主要内容：课文先总写一只手上 的五根手指 各有所长，各有所短 ，然后分 别具体写 五根手指不同姿态和性格 ，最后 总结写 五根手指团结一致，根根有用，根 根有力量 。 课文是围绕哪一句话来写的？ 一只手上的五根手指，各有不同的 姿态，各具不同的性格，各有所长，各 有所短。 主旨句 大拇指的外观是怎样的？ 身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两 个关节，他只有一个。 形状特点： 不美观。 具体表现： 身体矮而胖、头大而肥，构造简单。 大拇指 但在五指中，却是最肯吃苦的。 例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却 由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫 他死力抵住；血要流出来，叫他拼命 按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳 住；要读书了，叫他翻书页；要进门 了，叫他揿电铃。 排比： 吃苦耐劳、默默奉献。 食 指 他的姿态可不如其他三指窈窕， 都是直直落落的强硬的曲线。他的 工作虽不如大拇指吃力，却比大拇 指复杂。 强硬而不柔美但工作较大拇指复杂 拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的 事，都要他去试探或冒险；秽物，毒物、烈物， 他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤， 他消受的机会最多。 排比： 勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲。 他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、 扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等， 虽有大拇指相助，终是要他主干的。 机敏 中 指 读第 4 段，概括说一说中指有什么特点？ 养尊处优 高 傲 地位最优 相貌堂皇 无名指和小指 第 5 段哪一句是本段的中心句？勾画出来。 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。 合作探究 读完课文，你知道这五根手指各有么长处和短处呢？ 手指 长处 短处 启发 拇指 食指 中指 无名指、 小指 肯吃苦 形体不美：身材矮而 胖，头大而肥，构造 简单 机敏，干活以 他为主 不窈窕，常受伤， 做的事复杂。 相貌堂皇，有曲 线美 干活不出力 体态秀丽，样子 可爱 能力薄弱 人各有所长，我们 既要看到人的长处， 也要看到人的短处。 彼此谅解，相互合 作，才能把事情做 得更好。