四年级下册语文课件习作我的奇思妙想人教部编版.pptVIP

语文 人教部编版 · 四年级（下册） 2020 年春 习作：我的奇思妙想 1 第 1 课 时 学习目标 1. 激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。 ( 重点 ) 2. 能说出自己的奇思妙想。 ( 重点 ) 莱特兄弟制造出的第一架飞机 瓦特发明的蒸汽机 乔治发明的机器人 这些伟大的发明，其实都来源于科学 家们一个个小小的奇思妙想。这节课， 就让我们插上想象的翅膀，在自由的 空间中翱翔，一起来畅谈 我的奇思 妙想 吧。 习作 我的奇思妙想 奇思妙想就是奇特、奇妙、新奇的想法。 奇思妙想是什么意思？ 奇思妙想的餐具 奇思妙想的建筑 有的物品是人们为了解决生活中的问题，通过奇思妙想， 才有的发明创造。如： 1. 为了扫地时不会扬起很大灰尘，布斯发明了吸尘器。 2. 为了方便学习英语，人们发明了点读笔。 3. 为了方便用手机拍照，人们发明了自拍神器。 1. 大胆想象，你想发明什么？想象既要大胆也要想象合理。 2. 写清你的发明有什么特点，有什么作用。 3. 字里行间要有自己的语言特点、思考的痕迹。 写作要求 选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进 行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。 生活用品： 衣服、鞋子、钟表、门窗 ...... 学习用品： 书包、书、文具盒、笔 ...... 选材 工作用品：网络、电脑、桌椅 ...... 玩具： 电子宠物、 学习机、机器人 ...... 其他设施：医院、学校、住宅、健身器 ...... 俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装。”作文也靠题装。好 的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果。 “我的奇思妙想”写作范围比较大，所以我们可以根据写作 的内容拟题。如：《一种新水果》《新型玻璃》《海底小城》 等。 拟题 你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来 介绍给大家吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。 还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。 写作提示 第一部分 简要说明你所描述的对象。 第二部分 详细介绍你所描述事物的特点（样子、结 构、优点、特性、使用方法等）。 第三部分 结尾：实现这个事物的想法或要做的努 力等。 习作提纲