人教版一年级下册数学教学课件 第二单元 第1课时 十几减9.pptVIP

优 翼 第 1 课时 十 几 减 9 20 以内的退位减法 2 1 一 情境导入 问题： 3. 6 ＋ 7 得多少？你是怎么算的？ 2. 图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？ 1. 在图中你都看到了什么？ 2 优翼文化 二 探究新知 2. 要求的问题是什么？ （一）提取信息 问题： 1 1. 从图中你都知道了什么？ 3 优翼文化 二 探究新知 问题： 1 4. 这个 6 是怎么得到的啊？把你们的算法和同 桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。 3. 你能列算式解决一下吗？ 15 － 9 ＝ 6 4 （二）解决问题 反馈： 1. 数 数 问题：你能到前面，对着图边指边数吗？ 2. 摆一摆 优翼文化 二 探究新知 5 3. 想加算减 9 ＋（ ）＝ 15 15 － 9 ＝（ ） 4. 平十法 15 － 5=10 10 － 4 ＝ 6 问题：（ 1 ） 5 和 4 哪来的？ （ 2 ）为什么把 9 分成 5 和 4 ？ 6 6 优翼文化 二 探究新知 6 5. 破十法 10 － 9 ＝ 1 5 ＋ 1 ＝ 6 问题：（ 1 ）这种算法谁能看懂？什么意思？ （ 2 ）谁能用图把这种方法演示出来？ 优翼文化 二 探究新知 7 问题： （ 2 ） 10 － 9 所得的 1 为什么还要和 5 相加？ 小结： 15 － 9 ，个位的 5 不够减 9 ，用 10 减 9 ， 10 － 9 ＝ 1 ， 1 再加 5 等于 6 。 （ 3 ）谁也是用这种方法算的？你能再说 说吗？ （ 1 ）为什么先用 10 减 9 ？ 优翼文化 二 探究新知 8 三 对应练习 问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？ （反馈的重点放在想加算减和破十法上。） 1. 用 摆一摆，算一算。 2 7 9 三 对应练习 2. 圈一圈，算一算。 问题：（ 1 ）结果是多少？ （ 2 ）为什么这么圈？ 5 8 10 三 对应练习 3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多 “ 1 ” ？ 2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？ 11 － 9 ＝ 2 12 － 9 ＝ 3 13 － 9 ＝ 4 14 － 9 ＝ 5 15 － 9 ＝ 6 16 － 9 ＝ 7 17 － 9 ＝ 8 18 － 9 ＝ 9 问题： 1. 十几减 9 的题还有哪些？你能把它说出 来并且直接计算出结果吗？ 11 三 对应练习 1 ）你从题中知道了什么？ 2 ）要求的问题是什么？ 问题：（ 3 ）你能试着解决这个问题吗？ 12