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九 年级 数学 学科电子备课
教学内容
(课题)
第二章
一元一次不等式 (组)的 第几课时 3 课型 新授
解法及其应用
不等式的有关概念及其性质,掌握其解法步骤;
知识技能目标
能通过列不等式解应用题
教学目标
解一元一次不等式(组)的基本步骤,并注意步骤中
过程与方法目标
的失分点。
情感态度价值观目标
提高学生的解决实际问题的能力。
教学重点 解一元一次不等式(组)的一般步骤;领会如何建立不等式(组)的模型
教学难点 提高学生的解决实际问题的能力。
教具准备 小黑板
教学过程 策略与意图
【考点链接】
1.不等式的有关概念:用 连接起来的式子叫不等式;使不等
式成立的 的值叫做不等式的解;一个含有 的不等式的解
的 叫做不等式的解集 . 求一个不等式的 的过程或证明不等
式无解的过程叫做解不等式 .
2.不等式的基本性质:
( 1)若 a < b ,则 a + cb
c ;
( 2)若 a > b , c > 0 则 ac
bc (或 a
b );
c
c
( 3)若 a > b , c < 0 则 ac
bc (或 a
b ) .
3.一元一次不等式: 只含有
c
c
未知数, 且未知数的次数是
且系数
的不等式,称为一元一次不等式;一元一次不等式的一般形式为
或 ax
b ;解一元一次不等式的一般步骤:去分母、
、移
项、
、系数化为 1.
课前复习,让学生明确复习的知识点,达到温故知新的目的。
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4.一元一次不等式组: 几个 合在一起就组成一个一元一次不等
式组 .
一般地,几个不等式的解集的 ,叫做由它们组成的不等式组的
解集 .
5 .由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集有四种情况: (已知
a b )
x
a
a ,即“小小取小” ;
x
a
b ,即
x
的解集是 x
x
的解集是 x
b
b
“大大取大” ;
分类复习知识点,做到细化。
x a
b
a
的解集是 a x b ,即“大小小大中间找” ;
的解集是空集,即“大大小小取不了” .
x b
6.求不等式(组)的特殊解:
然后再找到相应答案 .
7.易错知识辨析:
1)不等式的解集用数轴来表示时,注意“空心圆圈”和“实心点”的不同含义 .
( 2)解字母系数的不等式时要讨论字母系数的正、负情况 .
如不等式 ax
b (或 ax b )( a
0 )的形式的解集:
当 a
b
(或 x
b
0 时, x
)
a
a
当 a
b
(或 x
b
0 时, x
)
a
a
【河北三年中考试题】
1.( 2008 年, 2 分)把某不等式组中两个不等式的解集表示在数轴上,如图
所示,
则这个不等式组可能是()
1
0
4
图 1
x
,
x
,
x
,
x
≤ ,
4
4
4
4
A .
≤ 1
B .
≥ 1
C.
1
D .
1
x
x
x
x
出示一些中考的习题,既使
成绩较好的学生有足够的
训练,同时对较差学生又是
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2(.
2010 年,2 分)把不等式
2x 4 的解集表示在数轴上, 正确的是(
) 巩固,达到分层次教学的目
- 2
0
0
2
的.
A
B
- 2
0
0
2
C
D
巩固练习
1.(1) 不等式 -5 x< 3 的解集是 _________; (2)
不等式 3x-1 ≤ 13
的正整
数解是
;
(3) 不等式 x≤ 2.5
的非负整数解是
.
y
2x-1 < 3,
2. (2012
苏州 ) 不等式组 1- x≥2
的解集是
.
A
3.不等式组
x-1 ≤ 0,
.
O
-2 x<3
的整数解 是
-3
x
...
4.如图, 直线 y=kx+b 过点 A(-3 ,0) ,则 kx+b > 0 的解集是 _________.
5.(1) (2012
,
的解集在数轴上可表示为
温 州 ) 不等式 组 x+ 4> 3
x≤ 1
(
)
-101
-101
-101
-101
A
B
C
D
(2) 已知点 P(1- m,2- n) ,如果 m>1, n<2,那么点 P 在第 (
)
象限
A .一
B
.二
C
.三
D
.四
5x-12 ≤ 2(4 x-3) ,
6. (1) 解不等式组:
3x-1
,并把它的解集在数轴上表示
< 1
2
出来.
(2) 若直线 y=2x+m 与 y=- x-3 m-1 的交点在第四象限,求 m 的取值范围.
作业设计 中考新评价第 21、 22页
板书设计
上课时间
教学后记
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一元一次不等式(组)的解法及其应用
考点一:不等式的有关概念及其性质
考点二:一元一次不等式(组)的解法
考点三:一元一次不等式的实际应用
月 日
在中考中一
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