四年级下册语文课件古诗词三首人教部编版.ppt

1 古诗词三首 此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱 国抗金的政治主张，从二十一岁南归以后，他一直遭受当权 投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以 致在信州（今江西上饶）闲居达二十年之久。理想的破灭， 使他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田 园词。 创作背景 1 古诗词三首 这首词有两个部分，前一部分，词中叫 上 阙 ，后一部分，词中叫 下阙 ，朗读时 两阙之间 的停顿要长一点 。词的每句话字数可以不同， 因此，词还有一个小名叫 长短句 。 解读“词” 1 古诗词三首 这首诗作于宋光宗绍熙三年（ 1192 年）。 诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓 徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童 嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴， 于是他写下了这首《宿新市徐公店》。 创作背景 1 古诗词三首 xú 朗读课文 扫清障碍 徐 公店 shū 稀 疏 我会认 lí 篱 笆 1 古诗词三首 宿 多音字 宿 新市徐公店 sù 周末我在大姨家住了一 宿 。 xiǔ 妈妈给我讲了很多关于星 宿 的传说。 xiù 1 古诗词三首 绿 树头新 绿 未成阴。 lǜ 这些英雄们劫富济贫，真称得上是 绿 林好汉。 lù 1 古诗词三首 我会写 sù xú shū 宿 徐 疏 上下结构 左右结构 1 古诗词三首 识字方法 看图识字 ：篱 篱笆 笊篱 减一减： 蔬 - 艹 = 疏 zhào 1 古诗词三首 疏 shū 巧记：“蔬”菜拔草， 马虎大意。 第六笔是点 重难点字书写指导 1 古诗词三首 徐公店 住宿 识字游戏 篱笆 稀疏 我要追蝴蝶 1 古诗词三首 疏疏： 稀疏。 新市： 地名，在今湖南攸县北。 阴： 树荫。 词语解释 1 古诗词三首 宿新市徐公店 [ 宋 ] 杨万里 篱落 / 疏疏 / 一径深， 树头 / 新绿 / 未成阴。 儿童 / 急走 / 追黄蝶， 飞入 / 菜花 / 无处寻。 用自己喜欢的方式 自由读诗，把古诗读正 确、读流利。 整体感知 1 古诗词三首 如何理解题目“宿新市徐公店” ? 宿 新市 徐公店 住宿，住在 地名 姓徐的人开的客店 解题：（诗人）住在新市徐公开的客店里。 1 古诗词三首 有感情地朗读前两句古诗，结 合注释，说说这两句都描写了什么 景物。 互动课堂 1 古诗词三首 篱落 / 疏疏 / 一径深， 树头 / 新绿 / 未成阴。 篱笆 稀疏 一条小路通向远方 树上新长 出绿叶 没有形成树荫 诗意： 篱笆稀稀疏疏，一条小路通向远方，树上新 长出的树叶还不茂密，没有形成树荫。 静景美丽，体现喜爱 1 古诗词三首 篱落 / 疏疏 / 一径深， 树头 / 新绿 / 未成阴。 这两句描写的景色是不 是幽静又美丽呢？我们一起 读一读这两句古诗吧！ 读出对美景的喜爱之情。 1 古诗词三首 这么美丽的乡村里，天真烂 漫的儿童在做什么呢？齐读古诗 后两句，一起来看看吧！ 1 古诗词三首 儿童 / 急走 / 追黄蝶， 飞入 / 菜花 / 无处寻。 奔跑 再也找不到了 诗意： 孩子奔跑着追赶黄 色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入 油菜花丛中再也找不到了。 儿童在扑蝶 动景有趣，体现喜爱 1 古诗词三首 你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗？ 菜花 黄蝶 无处寻 1 古诗词三首 东张西望 四处搜寻 孩子追不到蝴蝶，会是什么样子呢？ 全班齐读，读出儿童 的失望。 儿童 / 急走 / 追黄蝶， 飞入 / 菜花 / 无处寻。 1 古诗词三首 一个孩子（ ）地奔跑着追赶 （ ）的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了， 他不由得露出了（ ）的微笑，可是 蝴蝶（ ）着翅膀就飞进了（ ） 的油菜花丛中，再也找不到了。 读完这两句诗后，说说你眼前浮现出 了怎样的情景。 （课后第 2 题） 黄色 飞快 开心 扑闪 金灿灿 1 古诗词三首 这首诗的静景美丽，动景有趣，快来伴着音乐，带着 对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！ （课后第 1 题） 宿新市徐公店 [ 宋 ] 杨万里 篱落 / 疏疏 / 一径深， 树头 / 新绿 / 未成阴。 儿童 / 急走 / 追黄蝶， 飞入 / 菜花 / 无处寻。 伴读音乐 1 古诗词三首 宿新市徐公店 [ 宋 ] 杨万里 （ ）疏疏一径深， 树头（ ）（ ）。 儿童（ ）追（ ）， 飞入（ ）无处寻。 篱落 菜花 急走 未成阴 （课后第 1 题） 边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！ 新绿 黄蝶 1 古诗词三首 宿新市徐公店 [ 宋 ] 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 1. 写上题目、作者和朝代； 2. 把字写正确； 3. 还要注意标点符号。 完成背诵后，你能试着默