鲸准研究院STEAM教育行业研究报告.docxVIP

STEAM 教育行业研究报告 一、 STEAM 教育是什么？ STEAM 教育是科学（ Science ）、 技术（ Technology ）、 工程（ Engineering ）、人 文（ Arts ）、数学（ Mathematics ）的缩写，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方 式，是一种重实践的超学科教育理念。 STEAM 教育倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配 合，发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，在项目活动中应用多个学科的 知识解决问题。 我国 STEAM 教育可分为 ToB 和 ToC 端，目前以 ToB 端居多，用户多为公立学校， 一、 二线城市的少部分中小学已将 STEAM 课程纳入到课程体系中。但是， STEAM 课程还未能进入常态的课程与教学， 主要以创新实验课程的形态出现， 例如应用较为广泛的 “课 后三点半”项目，课时基本集中在 1 到 2 个课时以内。 市面上主要课程有机器人教育、编程教育、科普教育等。 二、 驱动力 2017 年， STEAM 教育领域热度受政策和消费升级影响持续上涨，政策不断推出、家长 更注重素质教育、 2019 年第一代二胎达到 STEAM 教育年龄门槛等因素均影响着资本开始关 注并布局 STEAM 教育。 素质教育受关注， STEAM 教育迎来发展机遇 国家层面不断出台政策鼓励素质教育的发展，为 STEAM 教育兴起提供了强有力的支 持；高考一直作为中国教育培训的指挥棒，浙江省 7 月将技术纳入选考科目也是释放了积 极的信号。 2、消费升级来临，市场需求不断增加， STEAM 教育意识觉醒 居民收入增加，教育投入相应增加。2017 年前三季度，中国居民可支配收入为 19342 元，城镇、农村居民可支配收分别达 27430 元和 9778 元。随着中产阶级的规 模扩大，家长对教育投入的承受能力更高，对教育的投入意愿也更强，此次消费升级对于优质内容、知识、综合素养的付费需求越来越强烈。 家长结构年轻化。 80 后、 90 后逐渐成为家长，整体社会的家长结构开始年轻化，这一部分家长对于互联网的接纳程度更强，更加注重对子女的沟通表达能力及动手操作 能力的培养， STEAM 教育的理念开始深入人心，促使家长增加 STEAM 教育产品的 投入，整个 STEAM 教育培训行业的渗透率开始迎来加速爬升期。 三、 市场现状 市场空间巨大，规模百亿起步 市场分散，行业处于启动期，蓄势待发 STEAM 教育兴起不久，市场集中度低，仍处于跑马圈地的时代，各家机构业务模式呈 现多元化， 目前并未形成激烈的竞争关系。以我们估算的市场空间，  2016  年  STEAM 教 育营收前两名西觅亚和乐博乐博合计约  3 亿，那么目前市场集中度大约为  2%左右。 2) 国内所有 STEAM 教育创业公司中，有 62%的未融资，已融资公司中，近 90%的公司处 于种子天使和 A 轮阶段。 退出 , 1.3% B轮 , 6.5% 种子天使 , 70.1% A 轮, 19.5% 上市 , 1.3% 新三板 , 1.3% STEAM 教育未来的市场空间巨大，但当前阶段，市场上的机构仍然处于摸索的阶段， 还未出现有特色的、 有代表性的商业模式。 市场现在各家都处于自行研发产品和开拓市场的状态， 但因为起步较晚， 教育产品又需要时间去打磨， 产品仍然停留在很初级的层面。 STEAM 教育公司大部分集中在一线城市， 北京、上海、深圳市的公司数合计占比达 70%， 一方面因为一线城市集中着大量的优质教育资源， 公立学校数量多， 分布密集； 另一方面则是因为一线城市，家长对 STEAM 教育的接受程度高，相比于二三线城市，有着更多的市场需求。 四、 融资情况 自 2013 年总融资额达  年开始， STEAM 教育快速发展， 投资事件数和融资额均呈大幅上升趋势， 6.8 亿，种子天使轮次融资依然居多，相比于 15 年和 16 年， A 轮和  2017 B 轮融资 的比例均有所增加，但仍未出现后期轮次融资，投资机构处于观望状态。 2017 年 TEAM 教育融资情况（部分） 五、 产业图谱 六、 行业壁垒 内容是 STEAM 教育行业真正的核心壁垒，重内容才可以让企业稳步向前 家长对于孩子的教育从不吝啬， 只会更注重质量而不是价格， 价格对于教育尤其是儿童教育来说并不敏感。 对于用户来说， 购买公司的产品付出的是巨大的时间、 心理成本，金钱的成本倒在其次， 产品的效果会在心态和情绪上形成强烈的反馈， 这也是为什么教育产品容易形成负面效应的原因所在， 这也是和互联网产品最大的不同， 对于互联网产品，觉得不好，那么基本只会是弃之不用，不太容易形成很