综合实践活动3-6年级《考察探究活动12.合理安排课余生活》_1.docVIP

小学综合实践活动 (四年级 上册 ) 《农村留守儿童课余生活》 教学目标： 1．知识目标： 1）通过活动，让学生认识到农村留守儿童课外活动有很多 类型 2）确定研究内容，培养学生组织能力，小组合作能力。 3）能明确地进行分工、 设计，初步学会结合自己的研究课题选择合适的研究方式。 2．能力目标： 从学生的课后生活出发，结合农村本土特色。让他们主动实践，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的意识和能力，以及面对困难寻求解决办法的能力，发展自主，有组织能力团队。 3．情感目标： 让他们意识到合理安排课余活动时间和选择课外活动的重要性。 教学过程 （确定活动主题） 一、谈话激趣 1．观看城市小学生课余活动的录像视屏，引起学生共鸣。 师：同学们，上课前我们来观看一段视屏，并且带着一个问 题去看，了解一下他们有哪些课余活动。师：现在请同学来回答 生： 师：是的。这是城市小学生课余活动的视频 导入主题。（PPT 展示我校各年级学生的课余活动） 师：上节课我们在关于留守儿童喜欢的课余活动调查中进行了探讨。 这节课咱们接着往下研究。 这是各个小组汇报后， 咱们总结出来的表格（ ppt 展示表格）在留守儿童喜欢的这些课外活动中，打乒乓球、钓青蛙、看电视、养蚕是最受他们欢迎的四样课余活动。 师：后来在老师初步讲解了如何选题以后，全班分成四个 小组，在同学们的讨论下，确立了四个课题，（ PPT 展示）） 在同学们自由选择的情况下， 以每个小组为单位展开了调查和研究。老师给了大家一星期的时间准备。 今天这节课老师想看看我们每个小组准备的怎么样了？ 二、活动过程。 1．展示四个课题 师：通过小组分类，同学们一个个都热情洋溢的。下面请每 个小组派代表说一下他们的主题。 以及人员分工情况， 并且每个 小组展示他们的活动计划和整个流程。下面有请第一组 生 1；同学 好，我 是第 1 的小伙伴，我 有 6 个成 ， 我 的 名是 ， 浪玲 。小 成 有魏涛， 欣蕾，涂 哲， ， 学亮 。我 的研究主 是关于 打 球 学 ，健康影响的多少 的 。我 通 卷 ，采 ，上网 料， 等方式 行研究。我 的主要分工是魏涛， 欣蕾，涂 哲 卷 ，采 。 ， 学亮 上网 找关于 球 学 和健康有哪些影响？最后以一个心得体会形式展示我 成果 。 生 2 用手拿表格， 是我 制定的关于 球的 卷 。 （表格打印 6 份）我 在我校的留守儿童中 行 ，喜 玩 球的留守儿童有 15 人，不喜 玩 球的留守儿童 9 人。 ， 喜 玩 球的留守儿童中， 身体 健康，性格 开朗的比 多。 近 的留守儿童人数 不喜 玩 球的人数少很多。 3：我 也上网 料，了解到 球是我国的国球，有 示玩 球可以使我 越 越 明 ?? 生 4：我利用一周的 每天 持打 球在反 得越来越灵敏 ??  1 小 ， 5：于是我 得出 ，打 球 我 的学 和健康都起到了 极向上的作用。 师：第一组汇报的真好， 他们多种方式进行调查研究， 得出了结论。（板书表格） 打乒乓球对我们的学习和健康都起到了积极向上的作用。让我们把掌声送给他们。下面有请第二组。 1：我们第 2 组组名是 青蛙组 ，组长魏俊曜 。小组成员 有万佳俊，涂征豪，魏莉莉，魏紫璇，万昊 。我们组的研究主题是关于 钓青蛙对生活影响的多少 的调查 。我们通过上网查资料，调查（询问家长和村民） 等方式进行研究。万佳俊，涂 征豪，魏莉莉负责上网搜集资料，魏紫璇，万昊，魏俊曜负责调查。大家一起讨论。 决定以一个小情景剧的形式展示我组调查成果。（播放音乐，开始表演） 独白：我是一个小学生，和身边的小伙伴一样，特别喜欢钓 青蛙，有一天夜里， 我听到了下面一段对话。 彻底改变了我的想法。 2：呱。现在越来越多的小朋友喜欢钓我们了 3：呱。是啊。我昨天还看见我们好几个个小伙伴被钓走了。走的时候被鱼钩钩住了嘴唇，好疼啊 2：唉，是啊，我真怕有一天自己也会被钓走。 3：呱，是的，我真担心这样下去，害虫越来越多，生态和环境也受到影响。 师：表演的真好，那你们小组得出了什么结论呢？ 4：通 上网 找 料，我 了解到青蛙是一种益虫，可以帮助 民伯伯捉蚊虫， ?? 5: 我 了解到近几年来，青蛙的数量在不断地减少。很多人捕捉青蛙。我 身 也有很多小朋友以 青蛙作 一种 余活 6：通 咨 民伯伯，我 知道了随着青蛙的减少， 量也在逐年减少， 捕捉青蛙 田的危害 大。 所以我 成 得出 ： 青蛙会影响到我 生 境的平衡， 容易造成 性循 。所以我 决定以后不 青蛙了 ：很好，第二 同学得出 ，青蛙是益虫， 青蛙 会影响到生 平衡，影响我 的生活