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幼儿园发展的几点建议 一、教师自身的发展 教师需要学习， 幼儿园也需要学习。 一个幼儿园的发展光靠自身的努力是远 远不够的，这就需要不断地走出去，请进来。 （1）到优秀的幼儿园去走走看看。 （2）与姐妹幼儿园相互交流。 姐妹幼儿园的条件都差不多， 多相互交流有利于信息的传递， 也能在交流中发现 问题，查找各种不足，促进相互共同提高。 （3）培养发展的理念。 任何事物都需在不断的发展中获得生存。 不断地学习能使整个幼儿园充满发展的 理念，有了理念，在不断努力和追求中，整个幼儿园就充满了生机和活力。 （4）做好广泛地宣传工作。 把自身的发展、 成绩告诉社会， 就能在很大程度上提高幼儿园的知名度， 同 时也能从一定程度上改变家长的幼教观念， 在工作中得到更多的理解和帮助。 因 此，幼儿园的每位教职工都必须有良好的宣传意识， 不断把幼教发展的各种信息 向家长、向社会传递。 幼儿园要持续发展， 就必须从传统的陈旧的思维中解放出 来，冲破一切妨碍发展的思想观念， 革除一切影响幼儿园发展的弊端， 重新审视 幼儿园发展的目标和思路。 随着我国学前教育改革的步伐加快， 教师队伍建设的也必须加快， 根据当前幼 教的发展趋势 二、优化活动质量来提高保教质量 1、教师是幼儿活动的支持者、合作者、引导者，就要学习并运用先进的教 学理念，教师只有将学到的先进教育理念运用到实践当中去， 次啊能实实在在的 在一日活动的各个环节中关注幼儿、理解幼儿、尊重每个幼儿，用赏识、发张的 眼光平等的对待每一个孩子，结合本园实际，制定与《刚要》目标、内容相一致 的课程，以孩子兴趣为主，选择适合幼儿年龄、认知水平的教育主题，并为他每 年创设宽松的学习环境，让幼儿主动发展。 2、《刚要》中指出：在活动中让幼儿初步了解并遵守共同生活所必须的规 则，在一个班集体中，保证幼儿活动正常、有序的开展。必须要有大家共同遵守 的规则，因此教师民主、平等意识，充分尊重幼儿的合法权益和人格，根据幼儿 自身发展特点和社会需要实施教育，使其全面、和谐、充分的发展。教师制定必 须共同遵守的规则， 在各个环节中教师要以宽容心进行教学， 正确引导孩子在活 动中纠正，内化规则。每个孩子都有个别差异，那要用不同的态度进行教育，要 充满耐心去关爱每个孩子，让他在宽容的氛围中找到安全感、依赖感和信任感， 教师还需要耐心和细心去满足孩子因生理、 心理需求的帮助， 创设更加和谐的班 级氛围。还要对各个环节的教育具有针对性和灵活性。 三、为家长服务的具体项目 1、可以定每月的某一日作为园长接待日，家长可对幼儿园管理等方面提出自己 的建议和意见。 2、各班建立家长园地、班级网页，设有教学安排、育儿经验、家园互动等栏目。 3、建立家园练习册、幼儿成长档案，及时与家长沟通幼儿的发展情况。 4 、定期向家长开放活动、开设家教讲座，指导家长开展家庭教育。 5、为患病幼儿开设病号餐。幼儿生病带来的处方药，保健老师按时喂其服药， 并在一日生活中给予特殊照顾。 6、对两天没来幼儿园的幼儿电访。