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平行线中的拐点问题
学习目标：
能正确解决常见的拐点问题。
灵活应用平行线的性质与判定解决相关问题。复习回顾：
1.
如图（ 1）， AB//CD , 那么∠ B +∠ E+∠ D=(
) .
A、1800
B 、 270 0
C、 360 0
D、 5400
2.
如图（ 2）， AB∥CD，则 x， y， z 之间的关系是（
）
A、x+y+z=360°
B、x-y+z=180 °
C、x+y-z=180 °
D、y+z-x=180 °
A B
E
C D
方法指导：解决平行线中的拐点问题，常用方法为：根据题目中已知的平行线和“拐点“的情况，在“拐点”处作已知平行线的平行线，然后根据平行线的性质得到相应的结论。
合作探究一：
1）已知：如图 1，AB∥CD，求证：∠ B+∠D=∠ BED；
2）已知：如图 2，AB∥CD，试探求∠ B、∠ D 与∠ E 之间的数量关系，并说明
理由．
3）已知：如图 3，AB∥CD，试探求∠ B、∠ D 与∠ E 之间的数量关系，并说明理由．
1
合作探究二：
已知：如 ， AB//CD， 解决下列 ：
1）∠ 1+∠ 2=______；
2）∠ 1+∠ 2+∠3=_____；
3）∠ 1+∠ 2+∠3+∠ 4=_____；
（ 4） 探究∠ 1+∠2+∠3+∠ 4+?+∠n=（ ）。
跟踪 ： 如 ，一条 路修到一个村子 ，需拐弯 道而 ，如果第一次
拐的角∠A 是 105 度，第二次拐的角∠B 是 135 度，第三次拐的角是∠ C， 的
道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，那么∠ C= ．
堂小 ：如何解决平行 中的拐点 ？
当堂 ：
1．如 ，直 l 1∥l2，∠ A=125°，∠ B=85°， ∠ 1+∠2=（ ）
A．30° B．35° C．36° D．40°
2. 如 ，已知 AC∥BD，∠ CAE=30°，∠ DBE=35°， ∠ AEB等于（ ）
A．30° B．45° C．65° D．75°
拓展提升：如 ，已知 AB∥DE，BF，EF分 平分∠ ABC与∠ CED，若∠ BCE=140°，求∠ BFE的度数．
2
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