必修一第一单元写作指导《学写新诗》教学课件.pptx

学写新诗 ; 说一说 了解一点写作诗歌的意义;高中学生学写现代诗歌有哪些意义呢？; 忆一忆 梳理一下已学诗歌的特点;①意象美 从空间：山上的“层林”，江中的“百舸”，空中的雄鹰，水底的游鱼 。从状态：静态的火红的枫林，动态的“争流”的“百舸”等。这些景物或广博，或宏伟，或雄峻，竞相向上、生机勃勃 ， 与毛泽东积极向上，昂扬奋进的立意契合，可谓“以壮景抒豪情”。;②优美的音乐旋律 诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环反复的旋律和婉转悦耳的乐感。全诗旋律回荡，节奏流畅，一韵到底，韵律和谐，停顿分明。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。;①建筑美四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。;①对比。如大堰河生前与死后的对比，大堰河的梦与现实的对比。农民生活与地主生活的对比，我在生父母家和在乳母家的感情对比等。这有助于突出作者在诗中所要表明的主旨。 ; 读一读 体会一下优秀习作的技巧;自主朗读，然后请谈谈这首诗好在哪里;诗作《选择》的优点; 讲一讲 明确一些写作诗歌的方法;（一）诗歌要有意象;（一）诗歌要有意象;（一）诗歌要有意象;（二）诗歌要有情感;（三）诗歌要分行分节;（四）诗歌要有音乐性;（五）诗歌要善于组合;（五）诗歌要善于组合;（五）诗歌要善于组合;（五）诗歌要善于组合;（六）诗歌要巧用修辞; 练一练 写出一篇符合要求的诗歌;诗是一种有意象意境，能引起读者想象，唤起情感共鸣，带给读者强烈的审美体验，且具有音乐韵律美的文学体裁。;仿照下列例子，从月、蛙……中选取一个作为意象，写一首小诗。;课后作业;的