从统计图分析报告大数据地集中趋势教案设计.docx 14页

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  • 2020-09-16 发布

从统计图分析报告大数据地集中趋势教案设计.docx

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    实用标准 实用标准 文档 文档 121教学模式 数学 八年级 潘明明 教师 课前1分钟防火教育 “ 121 ”教学模式导学案(数学 科) 2013年11月29 日制订 年 级 八年级 教师 潘明明 课 题 从统计图分析数据的 集中趋势 第1 课时 课型 综合课 达成目 标 知识与技能:进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义;能从 条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息,求出或估计相关数据的平 均数、中位数、众数。 过程与方法:初步经历数据的获取,并求出或估计相关数据的平均数、 中位数、众数的过程,发展学生初步的统计意识和数据处理能力。 情感与态度:通过探索活动,培养学生的探索精神和创新意识;通过 相互间合作交流,让所有学生都有所获,共同发展。 重 点 八、、 进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义;能从条形统计图、扇 形统计图等统计图表中获取信息,求出或估计相关数据的平均数、中位数、 众数。 难 点 八、、 进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义;能从条形统计图、扇 形统计图等统计图表中获取信息,求出或估计相关数据的平均数、中位数、 众数。 教 学流程 检测预习: 平均数、中位数、众数等的实际含义 交代目标: 1.知识与技能:进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义;能从 条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息,求出或估计相关数据的平 检测预习 均数、中位数、众数。 交代目标 2.过程与方法:初步经历数据的获取,并求出或估计相关数据的平均数、 中位数、众数的过程,发展学生初步的统计意识和数据处理能力。 第一环节:情境引入 内容:为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个, 这10个面包的质量如下图所示 (1 )这10个面包质量的众数、中位数分别是多少? 估计这10个面包的平均质量,再具体算一算,看看你的估计水平 合作探究 交流共享 如何 目的:通过学生读取随机抽取了同种规格面包的统计图的信息,复习平 均数、中位数、众数的概念,初步体会估计相关数据的平均数、中位数、众 数的过程,从而引入新课。 注意事项:引例的解答要让学生自主参与,带着积极的状态进入新课的 学习。 第二环节:活动探究 内容1:试一试:某次射击比赛,甲队员的成绩如下: 甲队员10次射击成绩绩e10.864.29.864.28 9999 880606864 甲队员10次射击成绩 绩 e 10.864.29.864.28 9999 880606 8 6 4 2 (1)根据统计图,确定10次射击成绩的众数、中位数,说说你的做 法,与同伴交流。 (2 )先估计这10次射击成绩的平均数,再具体算一算,看看你的估 计水平如何。 内容2 :议一议:甲、乙、丙三支青年排球队各有 12名队员,三队队员 的年龄情况如下图: 甲队队员年龄乙队队员年龄人数 人数5 6丙队队员年龄人数6 甲队队员年龄 乙队队员年龄 人数 人数 5 6 丙队队员年龄 人数 6 (1)观察三幅图,你能从图中分别看出三支球队队员年龄的众数吗?中 位数呢? (2 )根据图表,你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪 个小吗?你是怎么估计的?与同伴交流。 (3)计算出三支球队队员的平均年龄,看看你上面的估计是否准确? 内容3 :做一做:小明调查了班级里 20位同学本学期计划购买课外书 的花费情况,并将结果绘制成了下面的统计图? (1) 在这20位同学中,本学期计划购买课外书的花费的众数是多少? (2) 计算这20位同学计划购买课外书的平均花费是多少?你是怎么计 算的?与同伴交流。 (3)在上面的问题,如果不知道调查的总人数,你还能求平均数吗? 口①id阮 □③于氏 目的:以上“试一试”、“议一议”、“做一做”的活动,让学生经历 数据的收集、加工与整理的过程,分别从折线图、条形图、扇形图中获取信 息,估计数据的平均数、中位数、众数,并与同伴交流,学生能都有所获, 形成学习经验,进一步发展初步的统计意识和数据处理能力,培养学生的探 索精神和创新意识; 注意事项:注重学生读图、估计的过程、方法与结果,及时评价矫正。 第三环节:运用提高 内容:1.课本P145随堂练习题。 目的:通过学生的反馈练习,使教师及时了解学生从统计图估计数据的平均 数、中位数和众数的情况,及分析数据的能力,以便教师及时对学生进行矫 正。 注意事项:教师除了掌握学生从统计图估计数据的平均数、中位数和众 数的情况,还要关注学生分析数据的能力,帮助学生提高认识。 第四环节:课堂小结 合作探究交流共享 合作探究 交流共享 目的:发挥学生的主观能动性,提高学生整理归纳的能力。 注意事项:在发挥学生的主观能动性的同时, 不要忽略教师的主导作用 第五环节:布置作业 课本习题6.4的第1、2、3、4、5题。 新知

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    • 审核时间:2020-09-16
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