创建节水型学校自评报告（精品多篇）.docx

创建节水型学校自评报告（精品多篇） **小学创建节水型学校自评报告1 富县南教场小学是一所县办寄宿制小学。学校古地面积12000m2，校舍建筑面积12518m2，绿化面积6850m。现有20个教学班，1017名学生：专任教师61名，其中高级教师4人，一级教师49人：本科学历44人，大专学历17人：省市级教学能手3人，县级教学能手41人，县级骨干教师38人。为了创建节水型学校，我们对照《富县公共机构节水型单位建设标准》进行自查，现将自查情况汇报如下： 一、领导重视，切实贯彻国家水资源管理工作方针 我校是一所城区寄宿制小学，学校领导班子高度重视节水工作。首先，注重学习国家节水方面的方针、政策，利用“世界水日”和“中国水周”大力宣传节水知识。其次，近几年，学校在经费相当紧张的情况下，每年都拿出一部分资金用于节水技改，努力改善学校办学条件时，将节水建设列入规划设计。 二、积极宣传，增强师生的节水意识 学校领导、师生具有较强的节水意识，平时经常开展节水宣传教育活动。通过开展多层面宣传活动，寓教于乐，使节水的观念深入师生的头脑。让学生从小事做起，如何在身边做好节约工作。其次，广泛传播节水知识。学校德育处立足于倡导与日常生活息息相关的节水行为，开展了一系列“三爱三节”(爱学习、爱劳动、爱祖国：节水、节电、节粮)活动，通过设置“怎么发现水管漏水”等小问答，引导学生明白节水的相关知识：节水宣传教育纳入学校工作和德育工作之中，开展学生节水多项宜传活动。 三、组织健全，措施扎实有效 为了抓好节水基础设施建设，实现水资源可持续利用，缓解水资源短缺矛盾，切实做好节约用水工作，学校专门成立了节水工作领导小组，节水工作领导小组由校长担任组长，成员由德育处、总务处和各班班主任组成。节水工作领导小组每年初召开专门会议，专题研究节水工作，制订年度节水工作计划，预算节水投入资金。经常研究在学校办学经费相对紧张的形势下，如何实现科学、合理、安全地管理和用好水，如何保证学校教学、科研、生活的正常供应和运行，减少投入和开支等现实问题。在节水建设的日常工作中，学校做到组织保障、计划周详、资金到位、措施扎实。 四、健全制度，进一步落实节水工作责任制 学校在开展节水工作过程中，十分注重制度建设。一是明确要求管理人员要“坚持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗、勤俭节约”“高效、安全、节约、合理、合法地使用学校资源”；二是出台了《**小学水电管理办法》等规章制度。三是学校节水工作领导小组负责制定每年节水工作计划、经费预算、具体实施方案等。为加强校园节水的日常管理工作，坚持每周检查一次全校管网，发现异常情况，立即查找原因，及时维修，有效地防止地下管道漏水现象。 以上是我校在节水方面所做的主要工作，但离节水学校标准还有一定差距，主要存在的问题是： 1、由于校址搬迁花费较大造成学校经费紧张，很难加大用于节水的资金。 2、学校绿化面积大，有时在地表水不及时，不得不占用生活用水量，致使用水超量。 我们决心以创建节水型学校为动力，进一步加大节水技改、节水教育宣传方面的投入，从严格控制校园用水做起，努力使节水工作再上新的台阶。 经对照考核要求和评分标准自查，我校符合节水型单位示范的基本要求，考核总分达到95分，申请审核验收。 **小学 20**.8 **小学创建节水型学校自评报告2 为了进一步推进节水型社会建设，提高青少年学生的节水意识，根据省委政府《关于加快水利改革发展推进水利现代化建设的意见》（苏发[2011]1号）、教育部《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》（教基—[2011]2号）、教育部《关于建设建设节约型学校的通知》（教发[2006]3号）、水利部办公厅教育部办公厅全国节约用水办公室《关于联合开展学校节水宣传教育系列活动的通知》（办资源[2006]47号），并结合省水利厅、省教育部、财政厅《关于全面开展学校节水工作的通知》（苏水资[2011]17号）的要求；我校本着勤俭节约，提高办学效益的思想，在全校全面开展以“爱水惜水、节约用水”为主题的节水活动，在不断推进节水型学校建设过程中，从意识培养、制度建设等入手，把加强节水工作、建设节水型校园作为学校的重要举措加以落实；对照《**省节水型学校考评标准》的内涵进行了认真自评，经过认真讨论和反复论证，认为我校具备了“扬州市节水型学校”条件，现将自评报告如下： 一、组织管理组织落实节水型学校的创建工作，落实文件精神，首先必须做到组织落实、制度完善，人员配备完整。 1、学校领导重视节水工作，成立创建工作领导小组，由校长**任领导小组组长，成员由各处室成员和班主任组成，由德育处具体实施，有