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《“杨辉三角”中的一些秘密》课前探究设计
宁夏银川一中
韩创龙
预备知识
n
(a b)n 展开式的二项式系数
1
2
3
4
5
6
探究 1
第 0 行 1
第 1
行
1
1
第 2
行
1
2
1
第 3
行
1
3
3
1
第 4
行
1
4
6
4
1
第 5
行
1
5
10
10
5
1
第 6 行
1
6
15
20
15
6
1
图 1
观察杨辉三角(图
1),解答下列 4
个问题。
1)同行数字有什么规律?对应组合数的哪个性质?
2)相邻两行数字之间有什么规律?对应组合数的哪个性质?
3)每行数字之和存在什么规律?
4)每行数字与“ 11”存在什么关系?
探究 2
图 2
观察图 2 解答下列两个问题。
1)图 2 中每一斜行的每个数字有什么特点?
2)从 数列的角度 观察每一斜行,有什么规律?
图 3
观察图 3 解答下列两个问题 。
3)计算上图所示斜行和,得到一个怎样的数列?
4)这个数列有哪些性质?
图 4
观察图 4 解答下列三个问题。
5)观察图 3 斜线中的数字,你能发现什么规律?请用组合数表示出来。
6)根据上述发现的规律,你能进一步猜想出一般结论吗?
7)利用组合数的定义和性质证明这个结论。
探究 3
图 5
1)观察图 5 杨辉三角的第 2,3,5,7 行,思考这几行的数字之间有什么关系?
2)满足这种规律的行数有什么特征?请说明理由.
探究 4
图 6
1)观察图 6 杨辉三角的第 0,1,3,7 行,你发现这几行数字有什么规律?
2)哪些行有这种规律?请说明理由。
3)
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