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地理科学专业培养方案 专业代码： 070501 培养层次 ：专升本 培养目标： 培养具有扎实的地理科学专业知识，综合素质良 好，能胜任地理科学研究、资源环境管理、区域开发建设的专门人 才，以及高等院校和中等学校的教学科研人才。 培养要求： 本专业学生主要学习地理教学论、地理学思想史、地 理信息系统等基本知识和操作程序， 了解国家最新教育理念与政策方 面的基本理论和基本知识， 受到教师技能方面的基本训练， 掌握教学 方法方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握地理教学论、地理思想史、地理信息系统、综合自然地 理学等学科的基本理论、基本知识； 2 ．掌握科学的教育理论与教学方法，掌握地理学专业的相关知 识以及对地理知识与相关问题的分析方法； 3 ．具有终生学习观念，较强的学习能力、思维能力、表达能力、 组织能力以及独立获取知识和信息的能力， 以及地理知识教学与地理 相关问题分析处理、培养学生进行科学研究的基本能力； 4 ．熟悉国家有关教育教学的方针、政策和法规； 5. 了解国家有关教育事业相关政策在实际发展中的应用前景、 国 家教育事业的发展动态以及教育、 教师在社会发展中的素质需求以及 相关教育事业的行业需求； 6. 具有初步的科学研究和实际工作能力， 具有一定的批判性思维 能力。 主干学科 ：地理学思想史、第四纪地质、城市地理学。 核心课程： 1．地理学思想史：地理学思想史是一门探索和运用地理科学思 想发展历史规律的学科。是地理学与“科学史学”中的“学科史”之间的 边缘科学。着重研究地理学思想的起源、继承和发展的理论思维。从 认识论、方法论、逻辑学以及科学哲学角度，对地理学的科学结构、 科学性质、研究目的、意义、逻辑体系，发展进程中各种学派与学术 观点，进行系统的研究与评论； 从历史的发展中阐发地理学的进取与 开拓。 2 ．第四纪地质：第四纪地质是一门研究距今约二百六十万年内 第四纪的沉积物、生物、气候、地层、构造运动和地壳发展历史规律 的学科，更是研究第四纪时期的地质过程、环境演化、生物界演化及 人类起源和发展的学科。第四纪冰川广布、火山活动频繁、地势高差 显著，绝大部分沉积物没有固结成岩，出现了人类。第四纪的新构造 运动，沉积物的形成、环境气候的变迁、动植物的演替与今天人类经 济活动密切相关。 它是开发利用第四纪资源和水文地质以及工程地质 工作的基础，它的研究对地质灾害的预测和防治、国土整治、环境保 护、工程建筑选址、第四纪矿产资源勘查等有重要意义。 3 ．城市地理学：城市地理学是研究城市（镇）的形成、发展、 空间结构和分布规律的学科， 其内容的核心是从区域的空间组织和城 市内部的空间组织两种地域系统， 考察城镇的空间组织。 它着重从空 间观点研究个别城市或区域城镇体系的功能结构、 层次结构和地域结 构。它主要是通过实地调查和文献查阅， 对城市或区域运用历史比较 法、地理比较法、 综合分析法以及现代科学对城市进行研究，从空间 方面探索城市发展的规律， 是城市规划的必要基础， 并对城市建设的 决策具有实际意义。 4. 综合自然地理学： 综合自然地理学是研究自然地理环境整体的 综合自然特征的学科， 是自然地理学的一个分支， 着重研究自然地理 环境各组成要素间的物质能量关系，阐明自然地理环境的历史形成、 现代过程、类型结构、地域分异和发展演变。综合自然地理学主要研 究自然地理环境各组成成分 (气候、地貌、水文、土壤、植被和动物 群落等 )的相互关系、彼此之间的物质和能量相互转化的过程；研究 自然地理环境的动态， 从整体上阐明它的发展变化