九年级英语复习计划2016-2017下.pdf 9页

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  • 2020-09-16 发布
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    九年级英语复习计划 (2016-2017 学年度第二学期) 蛤蚂塘乡中学 许晓红 距离 2017 年中考还有 3 个多月的时间, 从现在到中考这段时间对于老师和学生来说是至 关重要的一段时间,在接下来的 2 个多月当中,下学期复习阶段对马上面临的中考是非常重 要的,因此我们要充分利用这段时间,做好这阶段的复习,争取让学生能在接下来的中考中 取得较好的成绩。 从这几年的中考试题来看,覆盖面广,要求也愈来愈高,不仅加强了对英语基础知识的 考查,更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点,英语的学习规律及学 生的实际英语学习情况,我们决定采用了“三轮复习法”作为总复习计划,第一轮复习阶段 训练,它约占总复习的 1/2 的时间,其余“两轮复习阶段训练”,其中包括语法专项训练、 中考专题训练、约占总时间的 1/2 或 1/3 。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复 习和重点复习有机结合起来。 实施步骤及时间安排: 一、第一轮复习阶段 (3.13-4.24) 内容:七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作,单词第一次全面复背。 方法策略:七年级一周,八年级三周,九年级二周。每周听力练习四节,每天完成阅读 一篇,作文每周一篇。教师辅导——学生强化记忆与训练 , 以课本为中心 , 关注重点词汇 , 词 语, 语境。 在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点,讲透语言知识点的运用,对各单元的知 识要点进行梳理,同时重点把握基础词汇、词组、句型。 在教材整体处理上,先从七年级开始,七年级上下册比较简单,应快速复习。八年级开 始每两单元一个课时,根据复习期末复习提纲,让学生对照着去复习。同时在课上再按时态 等把语法总结复习一下,再针对学生的一些薄弱知识编写一些限时训练给学生加以练习。 二、第二轮复习阶段 (4.25-5.21) 内容:整个初中英语教材所学内容,进行语法专项全面复习。如:单词,词性,时态, 语法等。力求遵循“全面复习,有所侧重” 方法策略:三天左右一个语法项目,学习完二个项目后就进行一次测试,并做出测试分 析与总结,好有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。初中英语 语法总复习 . 指导思想:以词性带动,渗透语法。以中考考点为导向,精讲的基础上,强化训练,提 升能力,着力方法指导,加强学法指导,提高对各种题型的解题能力。如:名词 ( 名词的类, 名词的数,名词的所有格,主谓一致 ) ,形容词,副词相互转化互用所涉及的原级,比较级, 最高级等。动词:分类,时态,语态,动词不定式,以及动词的固定搭配,情态动词及其句 型。代词:主格,宾格,物主代词,反身代词,疑问代词,副词和不定代词相互转化及其运 用。还有介词,句式,主谓一致,定语从句,宾语从句,进一步系统时态语态及其各类句式 的归类运用。 三、第三轮复习阶段 (5.22-6.18) 内容:中考题型专项训练,模拟训练 方法策略:结合中考题型,对阅读理解、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训 练,并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、熟悉各个题型的特点, 强化分类练习。 ( 一) 、短文填空,做此题型要从以下几个方面入手。 (1) 重视首句的开篇启示作用。 (2) 通读全文,弄懂大意。 (3) 符合短文内容,遵循语法规则。 (4) 复读全文,核定答案。 ( 二) 、阅读理解,解答这类题目,一般采用三个步骤。 (1) 首先通读全文,迅速抓住文章内容,在不影响理解的前提下,尽可能快速阅读,并重 抓住主要信息。 (2) 阅读短文后的选择题,包括题干和选择项,明确问题的要求后,再细读全文或有关段 落,最后选定答案。 (3) 答完一篇短文的全部题目后,再把短文读一遍,逐一核对答案。 ( 三) 、书面表达, 除了认真审题,端正书写等常规性的训练以外,平时让学生多写作文, 互相修改,从自己的作文中发现错误,改正错误,总结错误,同时还应注意对学生讲清日记、 书信、通知

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    • 审核时间:2020-09-16
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