2020年新版人教版四年级下册第五单元22文言文二则囊萤夜读铁杵成针 课程教案设计预习辅导.ppt

22 文言文二则 胤 恭 勤不倦，博学多 通 。 恭： 通： 。 译文： ________________________________ ________________________________ 谦逊有礼 一、先解释红字的意思，再解释句子的意思。 课堂演练 通晓 晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦， 知识广博 , 学问精通。 22 文言文二则 二、学了《囊萤夜读》你想要学习车胤什么 品质？ 在平时的学习中，我们不应该浮躁， 要学习车胤这种不知疲倦、勤奋好学的 品质。 22 文言文二则 第二课时 大家都知道大诗人李白吗？他 一生写过许多脍炙人口、流传千古 的古诗，有“诗仙”之称。那你们 知道李白年少时的事吗？老师今天 为同学们带来了李白上学时候的故 事，我们一起来学习一下吧！ 22 文言文二则 铁杵成针 22 文言文二则 祝穆 ， 少名丙，字伯和，又字 和甫，晚年自号“樟隐老人”。 作品：《方舆胜览·眉州》。 22 文言文二则 z ú 卒 业 朗读课文 扫清障碍 我会认 22 文言文二则 f é ng 逢 z ú 卒 我会写 半包围结构 上下结构 22 文言文二则 铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。 是：这。 方：正在。 感其意：被她的意志感动。 还卒业：回去完成了学业。 词语解释 22 文言文二则 齐读题目，谁来说说题目的意思？ 用来舂米 或捣衣的 铁棒。 整体感知 铁杵 成 针 磨成，做成。 一起来解题： 铁棒被磨成了缝衣针。 缝衣针。 22 文言文二则 课文共有 句话，故事中的人物李白在 山中读书时，未成， 。经过一条小溪， 遇到一位 正在 ，用来做 。 5 老媪 弃去 课文共有几句话？课文中的李白遇到 了什么事？ 磨铁杵 针 22 文言文二则 《二氧化碳》说课稿件 韩山师范学院化学系张少珊 一、教材分析 一 教材简介 《二氧化碳》选自义务教育课程标准 实验教 科书《 化学》 教材九 年级上 册中的 第 六单元《碳和碳的氧化物》的第 课时 《二氧 化碳和 一氧化 碳》。 本节课 主要介 绍 CO2 的性质和用途。通过与学生已有 知识联 系 不断 完善和 发展学 生的认 知结构 。 课程中还安排了丰富的实验 通过实验 探究推 导出 C O2 的性 质以及 CO2 在 生产生 活 中的运用。学习本节课 不仅可以进一 步强化 学生学 习化学 的科学 方法 还 可以通 过 对 温室效应 的了解 培养学生树立保 护环境 的意识 真正做 到 从 生活到 化学 从 化 学到社会 。 二 教学目标 【基于以上我对教材的了解 并根据新 课标教 学大纲 的要求 以及初 三学生 的特点 我 制定了以下三个教学目标】 、知识与技能目标 使学生掌握 CO2 的物理性质、化学性 质及其 用途 并 关注温 室效应 。 、过程与方法目标 通过教师的实验演示和学生的动手实 验 进一 步培养 学 生的观察、动手、分析的实验能力。 、情感态度和价值观目标 让学生明确 化学就在我们身边 ”, 提高 他们解 决实际 问题的 兴趣和 能力 增 强必须 的 环保意识。 三 教学重点、难点 【虽然在日常生活中 凿壁偷光的匡衡 映月读书的江泌 同学们，古时候有很多喜欢读书的孩子， 你们知道有谁吗？ 22 文言文二则 语文 四年级 下册 第一课时 第二课时 22 文言文二则 囊萤夜读 第一课时 22 文言文二则 车胤 ，（约 333 ～约 401 ）字 武子，东晋南平郡江安县西辛里 （今湖北公安曾埠头乡）人。自 幼聪颖好学，家境贫寒，常无油 点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以 照明夜读，学识与日俱增。 22 文言文二则 认识文言文 文言文指用古代书面 语言写成的文章。我国的 古代，所有的文章都是用 书面语言写成的。所以， 现在我们一般将古文称为 “文言文”。 22 文言文二则 文言文名句举例 温故而知新，可以为师矣。 三人行，必有我师焉。 天时不如地利，地利不如人和。 孔 子 孟 子 22 文言文二则 恭 勤 不倦 gōng qín 朗读课文 扫清障碍 我会认 夜以继日 焉 yān 22 文言文二则 盛 多音字 夏月则练囊 盛 数十萤火以照书，以夜继日焉。 chéng 我家门口有一棵茂 盛 的榕树。 shèng 22 文言文二则 囊 博 我会写 náng bó 勤 qín 萤 yíng 贫 pín 恭 gōng 焉 yān 22 文言文二则 左右 结构 上下 结构 上中下 结构 勤 贫 囊 萤 博 恭 焉 22 文言文二则 识字方法 减一减 ：嫣 - 女 = 焉 看图识字 ： 萤 火虫 加一加 ：分 + 贝 = 贫 22 文言文二则 识字游戏 小小萤火虫 囊 恭 博 贫 焉 22 文言文二