济南版七年级生物下册 保护我们的家园-教案.pdfVIP

《第二节保护我们的家园》教案 教学目标： 知识目标： 1、通过对常见生活用品的最终来源调查和生物圈价值的讨论等活动，说明人类的生存 依赖于生物圈。 2、通过制定保护本地生态环境的活动方案，形成主动参与社会活动的意识。 能力目标： 通过对常见生活用品最终来源的调查和制定保护当地生态环境的行动计划活动，培养学 生收集处理信息的能力、制定活动方案的能力、社会实践能力等。 教学重难点： 1、认同生物圈是人类和其他生物共有的家园。 2、认同保护环境是每个公民的责任和义务，参加环保活动。 课前准备： 教师:调查本地的环境和制作多媒体课件。 学生： 1、课前调查常见生活物品的制作原料与生物圈的关系。 2、调查自己居住地方的环境和生活状况，形成调查报告。 教学过程： 教学环 节及时 教师活动 学生活动 设计意图 间安排 展示图片1：美丽的大自然 美 丽 的 创设 情景 师：这是一幅幅多么撩人的自然美景，然而，如今 通过展示大自 激发 的地球正在遭受着前所未有的灾难。 然的美景与污 兴趣 展示图片2：环境现状 学生欣赏图片，并畅 染、破坏后的环 土地干旱 土地沙漠化 3分钟 所欲言，表述交流， 境的对比，引发 进入学习情境，达到 学生思考，使学 共鸣效果。 生意识到保护 生态环境刻不 容缓。自然导入 新课。 生：生态破坏和环境 问：看了这两幅图片你的感受如何？ 污染已严重威胁着人 类和其他生物的安 师：人类的活动给生物圈带来了巨大影响。人类在 全！ 制造巨大财富的同时，对生物圈的负面影响也是巨 大的。美丽的青山绿水没有了，取而代之的是一幅 生：我们必须行动起 幅触目惊心的画面。作为生物圈中的一员，我们应 来保护我们的家园— 该怎样做呢？今天我们就一起来探讨这个问题。 地球。 板书课题： 第二节 保护我们的家园 过渡：随着人类社会的飞速发展，人口的不断增加， 与身边常见的 人类对自然界的改造日益加剧，地球的环境质量不 生：很难看到一条清 现象联系，列举 断恶化。 澈的小溪、雾霾天气 环境污染的例 同学们，相信你们一定知道不少环境污染的例 增加、工厂排放黑烟 子，加深学生对 引导 子，谁来说说看？ 污水、农民喷洒大量 环境污染的认 探究